इससे पहले कि आप पढ़ें

यह एक विचारशील और प्रेमपूर्ण पुत्र की कहानी है।
वह अपने माता-पिता की इच्छाओं को पूरा करने के लिए कड़ी मेहनत करता है और उसे कुछ अप्रत्याशित सहायता मिलती है।

1. एक युवा लकड़हारा तारो अपनी माँ और पिता के साथ एक सुनसान पहाड़ी पर रहता था। वह पूरे दिन जंगल में लकड़ियाँ काटता रहता। यद्यपि वह बहुत मेहनत करता था, उसे बहुत कम पैसे मिलते थे।

chopped: टुकड़ों में काटना

यह बात उसे दुखी करती थी, क्योंकि वह एक विचारशील पुत्र था और अपने बूढ़े माता-पिता को वह सब कुछ देना चाहता था जिसकी उन्हें जरूरत थी।

2. एक शाम जब तारो और उसके माता-पिता अपनी झोपड़ी के एक कोने में बैठे थे, तेज हवा चलने लगी। यह झोपड़ी की दरारों से सीटी बजाती हुई गुजरी और सभी को बहुत ठंड लगी। अचानक तारो के पिता ने कहा, “काश मेरे पास साके का एक कप होता; यह मुझे गर्म करता और मेरे बूढ़े दिल को अच्छा करता।”

whistled through: सीटी बजाते हुए गुजरना
cracks: संकरी दरारें/छिद्र

3. यह बात तारो को पहले से भी अधिक दुखी कर गई, क्योंकि साके नामक हृदय-गर्म करने वाला पेय बहुत महंगा था। ‘मैं और अधिक पैसे कैसे कमाऊँ?’ उसने स्वयं से पूछा। ‘मैं अपने बेचारे बूढ़े पिता के लिए थोड़ा-सा साके कैसे लाऊँ?’ उसने पहले से भी अधिक मेहनत करने का निर्णय लिया।

saké : एक लोकप्रिय जापानी पेय (‘sa’ का उच्चारण ‘father’ में ‘fa’ की तरह है और ‘ke’ ‘way’ से तुकबंदी करता है)
expensive: महंगा

4. अगली सुबह, तारो सामान्य से पहले बिस्तर से कूद पड़ा और जंगल की ओर चल दिया। वह काटता रहा, काटता रहा, सूरज चढ़ता गया और जल्द ही उसे इतनी गर्मी लगी कि उसे अपनी जैकेट उतारनी पड़ी। उसका मुँह सूखा था और चेहरा पसीने से भीगा हुआ था। ‘मेरे बेचारे बूढ़े पिता!’ उसने सोचा। ‘काश वे भी मेरी तरह गर्म रहते!’

और यह सोचकर वह और तेज़ काटने लगा, उस अतिरिक्त पैसे के बारे में सोचता हुआ जो उसे साके खरीदने के लिए कमाना था ताकि बूढ़े आदमी की हड्डियों को गर्म किया जा सके।

made his way to: गया

5. फिर अचानक तारो ने काटना बंद कर दिया। वह जो आवाज़ सुन रहा था, वह क्या थी? क्या यह हो सकता है, क्या यह संभवतः बहता हुआ पानी हो सकता है? तारो को याद नहीं आ रहा था कि उसने कभी उस जंगल के हिस्से में बहता हुआ झरना देखा या सुना हो। उसे प्यास लगी थी। कुल्हाड़ी उसके हाथों से गिर पड़ी और वह आवाज़ की दिशा में दौड़ पड़ा।

6. तारो ने एक सुंदर छोटा झरना देखा जो एक चट्टान के पीछे छिपा हुआ था। उसने घुटने टेककर उस जगह पर जहाँ पानी शांति से बह रहा था, थोड़ा-सा पानी हाथों में भरा और होंठों तक ले गया। क्या यह पानी था? या क्या यह साके था? उसने बार-बार चखा और हर बार यह स्वादिष्ट साके था, ठंडे पानी की जगह।

cupped a little in his hands: हाथों में थोड़ा पानी लिया (जैसे कप में हो)
delicious: बहुत स्वादिष्ट

7. तारो ने जल्दी से घड़ा जो उसके पास था भरा और घर की ओर दौड़ पड़ा। बूढ़ा आदमी साके से बहुत प्रसन्न हुआ। केवल एक घूंट पीने के बाद ही वह कांपना बंद हो गया और फर्श के बीचों-बीच थोड़ा नाचने लगा।

8. उस दोपहर, एक पड़ोसी मिलने आई। तारो के पिता ने विनम्रता से उसे एक कप साके दिया। महिला ने लालच से उसे पिया और बूढ़े आदमी को धन्यवाद दिया। फिर तारो ने उसे जादुई झरने की कहानी सुनाई। स्वादिष्ट पेय के लिए उन्हें धन्यवाद कहते हुए, वह जल्दी से चली गई। रात होते-होते उसने पूरी कहानी पूरे गाँव में फैला दी।

greedily: ऐसे जैसे और अधिक चाहती हो

9. उस शाम लकड़हारे के घर आगंतुकों की एक लंबी कतार लगी। हर आदमी ने झरने की कहानी सुनी और साके की एक घूँट ली। एक घंटे से भी कम समय में घड़ा खाली हो गया।

10. अगली सुबह, तारो काम के लिए पिछली सुबह से भी पहले निकल पड़ा। वह अपने सबसे बड़े घड़े को साथ ले गया, क्योंकि वह सबसे पहले झरने पर जाना चाहता था। जब वह वहाँ पहुँचा, तो उसे बड़ी हैरानी हुई कि उसके सभी पड़ोसी वहाँ मौजूद थे। वे घड़े, मटके, बाल्टियाँ—जो कुछ भी जादुई साके को रखने के लिए मिल सकता था—लेकर आए थे। फिर एक ग्रामीसी घुटकर झरने के नीचे अपना मुँह लगाकर पीने लगा। वह बार-बार पीता रहा और फिर गुस्से से चिल्लाया, “पानी! सिर्फ पानी!” दूसरों ने भी कोशिश की, लेकिन वहाँ साके की जगह सिर्फ ठंडा पानी था।

intended: योजना बनाई

११. “हमें धोखा दिया गया है!” ग्रामवासियों ने चिल्लाया। “तारो कहाँ है? आओ, हम इस झरने में उसे डुबो दें।” पर तारो समझदार था—उसने देख लिया था कि मामला कैसे बिगड़ रहा है—इसलिए वह एक चट्टान के पीछे छिप गया। उसका कहीं पता नहीं था।

१२. अपनी नाराज़गी और निराशा को बुदबुदाते हुए ग्रामवासी एक-एक करके वहाँ से चले गए। तारो अपने छिपने की जगह से बाहर आया। क्या यह सच था, वह सोचने लगा? क्या यह साके कोई सपना था? उसने फिर से थोड़ा-सा पानी हाथ में लेकर होंठों से लगाया। वही बेहतरीन साके था। विचारशील पुत्र के लिए जादुई झरना स्वादिष्ट साके देता था; बाकी सब के लिए वह केवल ठंडा पानी था।

१३. तारो और उसके जादुई झरने की कहानी जापान के सम्राट तक पहुँची। उसने युवा लकड़हारे को बुलवाया और उसे सोने की बीस टुकड़ियाँ इनाम में दीं, क्योंकि वह इतना अच्छा और दयालु था। फिर उसने शहर के सबसे सुंदर फव्वारे का नाम तारो के नाम पर रख दिया। सम्राट ने कहा, यह सभी बच्चों को यह प्रेरणा देने के लिए किया गया है कि वे अपने माता-पिता का सम्मान करें और उनकी आज्ञा मानें।

$\qquad$ [एक जापानी कहानी पुनः कथित]

पाठ के साथ कार्य

क. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

१. तारो धारा की दिशा में क्यों दौड़ा? (५)
२. साके पीने के बाद तारो के पिता ने अपनी खुशी कैसे जताई? (७)
३. झरने ने तारो को साके और दूसरों को पानी क्यों दिया? (१२)
४. ग्रामवासी तारो को डुबोना क्यों चाहते थे? $(१०,११)$
५. सम्राट ने तारो को इनाम क्यों दिया? (१३)

ख. सही वस्तु को चिह्नित कीजिए।

1. तारो बहुत कम पैसा कमाता था क्योंकि

$\quad$ (i) वह पर्याप्त मेहनत नहीं करता था।
$\quad$ (ii) ग्रामीणों को लकड़ी की जरूरत नहीं थी।
$\quad$ (iii) लकड़ी की कीमत बहुत कम थी।

2. तारो ने अतिरिक्त पैसा कमाने का फैसला किया

$\quad$ (i) अधिक आरामदायक जीवन जीने के लिए।
$\quad$ (ii) अपने बूढ़े पिता के लिए कुछ साके खरीदने के लिए।
$\quad$ (iii) झोपड़ी में दरारों की मरम्मत कराने के लिए।

3. पड़ोसी तारो की झोपड़ी से जल्दी से चली गई क्योंकि

$\quad$ (i) वह पेय से प्रसन्न थी।
$\quad$ (ii) वह तारो की कहानी सुनकर आश्चर्यचकित थी।
$\quad$ (iii) वह पूरे गाँव को झरने के बारे में बताना चाहती थी।

भाषा के साथ कार्य

A. नीचे दिए गए बॉक्स में से उन शब्दों को काट दें जो उपयुक्त नहीं हैं।

तारो अपने बूढ़े माता-पिता को वह सब कुछ देना चाहता था जिसकी उन्हें जरूरत थी। इससे पता चलता है कि वह … था

$\begin{array}{|llllllll|} \hline \text{विचारशील} & \text{मेहनती} & \text{प्यार करने वाला} & \text{ईमानदार} \ \text{विचार करने वाला} & \text{विश्वसनीय} & \text{कार्यक्षम} & \textद्{दयालु} \ \hline \end{array}$

B. 1. “इससे तारो पहले से भी अधिक दुखी हुआ।”

‘इससे’ का उल्लेख है

$\quad$ (i) एक तेज हवा जो चलने लगी।
$\quad$ (ii) तारो के पिता की बढ़ती उम्र।
$\quad$ (iii) तारो की असमर्थता अपने पिता के लिए महंगा साके खरीदने की। (सही विकल्प चिह्नित करें।)

2. “इससे, सम्राट ने कहा, सभी बच्चों को अपने माता-पिता का सम्मान करने और उनकी आज्ञा मानने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा।”

‘इससे’ का उल्लेख है

$\quad$ (i) शहर का सबसे सुंदर फव्वारा।
$\quad$ (ii) तारो को सोने से इनाम देना और फव्वारे को उसका नाम देना।
$\quad$ (iii) तारो को उसकी कहानी सुनने के लिए बुलाना।

$\quad$ (सही वस्तु को चिह्नित करें।)

C. नीचे दिए गए शब्दों को ऐसे जोड़िये कि वे तुकांत हों।

उदाहरण: $\quad$ young - lung
$\qquad$ $\qquad$ money - sunny

$\begin{array}{|llllllll|} \hline \text{young} & \text{sad} & \text{money} & \text{chop} & \text{lung} & \text{last} \\ \text{wax} & \text{could} & \text{bad} & \text{sound} & \text{axe} & \text{wood} \\ \text{way} & \text{stop} & \text{sunny} & \text{fast} & \text{round} & \text{day} \\ \hline \end{array}$

D. 1. खाली स्थानों को बॉक्स से लिए गए शब्दों से भरिये।

$\begin{array}{|llll|} \hline \text{lonely} & \text{little} & \text{hard} & \text{young} \\ \text{thoughtful} & \text{delicious} & \text{beautiful} \\ \hline \end{array}$

एक _________ लकड़हारा एक _________ पहाड़ी पर रहता था। वह एक _________ पुत्र था जो _________ परिश्रम करता था पर _________ धन कमाता था। एक दिन उसने एक _________ झरना देखा जो एक चट्टान के पीछे छिपा था। उसने पानी का स्वाद लिया और उसे _________ पाया

2. ये वाक्य कहानी में ढूँढ़िये और खाली स्थान भरिये।

(i) इससे तारो _________ हो गया। ( 3 )
(ii) उसने पहले से _________ परिश्रम करने का निश्चय किया। (3)
(iii) अगली सुबह तारो बिस्तर से _________ उठा। (4)
(iv) वह और भी _________ काटने लगा। (4)
(v) अगली सुबह तारो पहले से _________ काम पर चला गया। (10)

बोलना और लिखना

A. निम्नलिखित वाक्यों को स्पष्ट रूप से लेकिन जितनी जल्दी हो सके बोलें। इन्हें मुंहजबानी याद करें।

(i) How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck would chuck wood.
(ii) Betty bought a bit of butter, but the bit of butter was a little bitter so she bought some better butter to make the bitter butter better.

B 1. कहानी ‘टारो का इनाम’ दिखाती है कि टारो विचारशील, मेहनती और समझदार है। उन भागों को ज़ोर से पढ़ें जो टारो में ये गुण दिखाते हैं।

2. (i) कहानी ‘पैट्रिक का होमवर्क किसने किया’ में पैट्रिक की तरह, टारो की भी मदत जादू से होती है। क्या आप जादू में विश्वास करते हैं? इन कहानियों में कौन-सी जादुई चीज़ें होती हैं?
(ii) आपको कौन-सी कहानी ज़्यादा पसंद है, और क्यों? क्या आपको अन्य भाषाओं में ऐसी कहानियाँ पता हैं? इन प्रश्नों पर कक्षा में चर्चा करें।

3. अब इन दोनों कहानियों के बारे में एक या दो अनुच्छेद लिखें, उनकी तुलना करते हुए।

C. 1. इन बच्चों को सुनें। ये किस बारे में बात कर रहे हैं?

2. समूहों में काम करें। नीचे दी गई प्रत्येक गतिविधि पर किसी सहमति पर पहुँचें। तय करें कि कौन-सी सबसे रोचक, सबसे फीकी, सबसे खतरनाक, सबसे सुरक्षित, सबसे फायदेमंद, सबसे रोमांचक है।

$\begin{array}{|l|l|l|} \hline \text { खाना बनाना } & \text { मछली पकड़ना } & \text { फुटबॉल खेलना } \ \text { बुनना } & \text { नृत्य करना } & \text { संगीत सुनना } \ \text { पढ़ना } & \text { सिलाई करना } & \text { पर्वतारोहण } \ \text { टहलना } & \text { तैरना } & \text { भाषाएँ सीखना } \ \text { चित्रकारी करना } & \text { टीवी देखना } & \text { डाक-टिकट संग्रह } \ \hline \end{array}$

श्रुतलेख

1. आपकी अध्यापिका नीचे दिए गए शब्दों को उच्चारण करेंगी। प्रत्येक के साथ दो ऐसे नए शब्द लिखिए जो उससे तुकबंदी करते हों।

$\quad$ 1. bed __________ ____________
$\quad$ 2. wax __________ ____________
$\quad$ 3. fast __________ ____________
$\quad$ 4. chop __________ ____________
$\quad$ 5. young __________ ____________

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1. नई दिल्ली की सीमाओं से लगने वाले दो राज्य कौन-से हैं?
2. नर्मदा नदी जिन राज्यों से बहती है, उनके नाम बताइए।