विद्यालय का लड़का यह कविता है — नहीं, एक खुश बच्चा। क्या बनाता है उसे दुखी? क्यों करता है वह तुलना खुद से एक पक्षी से — जीवन में एक पिंजरा, या एक पौधा जो मुरझाता है जब खिलना चाहिए।
मैं प्यार से उठता हूँ एक गर्मी की सुबह, जब पक्षी गाते हैं हर पेड़ पर; दूर शिकारी हवाएँ छूती हैं उसका सींग, और स्काईलार्क गाता है साथ मेरे। ओ! क्या मीठी संगत!
लेकिन जाना विद्यालय एक गर्मी की सुबह — ओ! यह भगा देता है सारा आनंद; एक क्रूर आँख के नीचे, यह थोड़ा-सा व्यय करता है दिन को, में आह भरता है और निराशा।
आह! फिर मैं बैठा रहता हूँ लटकता हुआ, और व्यय करता हूँ बहुत एक चिंतित घंटा।
न मेरी पुस्तक में ले सकता हूँ आनंद, न बैठ सकता हूँ सीखने के लिए — बावरा, पहना हुआ थ्रो के साथ यह नीरस शावर।
कैसे हो सकता है पक्षी, जो जन्मा है आनंद के लिए, बैठा रहे एक पिंजरे में और गाता रहे?
कैसे हो सकता है बच्चा, जब डर चिढ़ाए, झुक जाएँ उसके निविदा पंख, और भूल जाए उसका युवा वसंत।

हे! पिता और माँ, यदि कलियाँ चुटकी दबाकर निचोड़ दी जाएँ, और फूल को दूर उड़ा दिया जाए, और यदि इस कोमल पौधे का आनंद छीन लिया जाए, तो दुख, चिंता और निराशा के बीच यह दिन-भर कैसे फल-फूल सकता है? यह गर्मी में आनंद कैसे पैदा करेगा, या इस गर्मी में फल कैसे दिखाई देगा?

शब्दावली चुटकी दबाकर निचोड़ना: किसी कली को प्रारंभिक विकास-चरण में ही रोक देना या नष्ट कर देना छीलना: छीन लेना पौधे का आनद छीन लेना: यदि पौधे से उसका आनंद ले लिया जाए

काम

1. पद्यांश 1 में से तीन-चार ऐसे शब्द या वाक्यांश खोजो जो इस बच्चे की खुशी और आनंद को दर्शाते हों।
2. पद्यांश 2 में मनोदशा बदल जाती है। वे कौन-से शब्द या वाक्यांश हैं जो इस बदली हुई मनोदशा को दर्शाते हैं?
3. ‘एक क्रूर आँख वाला बूढ़ा’ (पद्यांश 2) किससे संदर्भित है? (i) उस कक्षा से जो फटेहाल/शोरयुक्त है (ii) उस पाठ से जो कठिन/नीरस है (iii) उस नीरस/प्रेरणाहीन जीवन से जिसमें स्कूल का बहुत काम है और खेलने की कोई छूट नहीं अपने उत्तर पर निशान लगाओ।
4. ‘न ही बैठना है, न ही सीखना है, सब बावरा है’

पहना हुआ था ‘साथ यह नीरस शावर’ जो कि इसका निम्नलिखित अर्थ है—बंद परिभाषा की यह रेखाएँ ऊपर?

(i) नहीं सकना बैठना में एक छतहीन कक्षा जब यह बारिश हो रही है। (ii) नहीं सकना सीखना कुछ भी पर विद्यालय हालांकि शिक्षक जाएँ पर प्रवचन और समझाना। (iii) नहीं सकना बैठना में यह विद्यालय बगीचा डर के प्राप्त करना गीला में यह वर्षा।

पढ़ना यह निम्नलिखित कविता और तुलना करना यह साथ यह विद्यालय लड़का।

यह एक कुंड

जब मैं था युवा, मैं गया से विद्यालय साथ पेंसिल और पैमाना स्पंज और स्लेट, और बैठा पर एक लंबा मल पर सीखना ’s द्वार। जब मैं था पुराना, यह द्वार झूला विशाल; चतुर और उत्सुक-आँखों वाला में मैं दबाया, लेकिन मिला में यह मन ’s गर्व नहीं शांति, नहीं विश्राम। फिर कौन था यह सिखाया गया मुझे पीठ से जाओ से पशु और सवारी, क्षेत्र और हल: से रखना से यह एक कुंड, जैसा मैं करो अब?

यह अन्य रास्ता गोल है

• बालूदल धीरे काम करता है।
• वहाँ बैंगन में अंडा नहीं है, हैमबर्गर में हैम नहीं है, और न सेब में न देवदार में अनानास है।
• मुक्केबाज़ी की अंगूठियाँ वर्गाकार हैं।
• वहाँ नाक है जो दौड़ती है और पैर हैं जो गंध लेते हैं।