पढ़ने से पहले

• क्या आपको लगता है कि आप अपने माता-पिता को अब बेहतर जानते हैं, जब आप बहुत छोटे थे तब की तुलना में? शायद अब आप उनके कुछ ऐसे कार्यों के कारणों को समझते हैं जो पहले आपको परेशान करते थे।
• एक छोटी बच्ची के बारे में यह कहानी जिसकी अपने पिता के प्रति भावनाएँ डर से समझ की ओर बदलती हैं, शायद हर घर में एक गूँज पाएगी।

1. छोटी बच्ची के लिए वह एक ऐसा व्यक्ति था जिससे डरा जाता था और जिससे बचा जाता था। हर सुबह काम पर जाने से पहले वह उसके कमरे में आता और उसे एक साधारण चुंबन देता, जिसका जवाब वह “अलविदा, पिता जी” कहकर देती। और ओह, जब वह गाड़ी की आवाज़ को लंबे रास्ते पर धीरे-धीरे दूर होते सुनती तो एक राहत की खुशी होती!

शाम को जब वह घर आता तो वह सीढ़ी के पास खड़ी होकर हॉल में उसकी ऊँची आवाज़ सुनती। “मेरी चाय ड्राइंग-रूम में लाओ… क्या अख़बार अभी तक नहीं आया? माँ, जाकर देखो कि मेरा अख़बार वहाँ है या नहीं — और मेरे चप्पल लाओ।”

a figure to be feared: एक ऐसा व्यक्ति जिससे डरा जाता है

2. “केज़िया,” माँ उसे पुकारती, “अगर तुम अच्छी बच्ची हो तो नीचे आओ और पिता जी के जूते उतारो।” धीरे-धीरे बच्ची सीढ़ियों से नीचे उतरती, हॉल में और भी धीरे चलती, और ड्राइंग-रूम का दरवाज़ा धक्का देकर खोलती।

उस समय तक वह अपने चश्मे लगा चुका होता और उसे ऊपर से इस तरह देखता जो छोटी बच्ची के लिए डरावना होता।

“अच्छा, केज़िया, जल्दी आओ और ये जूते उतारो और बाहर ले जाओ। क्या आज तुम अच्छी बच्ची रही हो?”

“म-म-मुझे नहीं पता, पिता जी।”

“तुम्हें प-प-पता नहीं? अगर तुम ऐसे हकलाओगी तो माँ को तुम्हें डॉक्टर के पास ले जाना पड़ेगा।”

slip down: चुपचाप और अनिच्छा से नीचे आना

3. वह दूसरे लोगों के साथ कभी हकलाती नहीं थी — उसने यह आदत छोड़ दी थी — लेकिन सिर्फ पिता के साथ हकलाती थी, क्योंकि तब वह शब्दों को सही तरीके से कहने की बहुत कोशिश करती थी।

“क्या बात है? तुम इतनी दुखी क्यों लग रही हो? माँ, मैं चाहता हूँ कि तुम इस बच्चे को सिखाओ कि आत्महत्या के कगार पर खड़ी दिखाई न दे… ये लो, कीज़िया, मेरा चाय का कप ध्यान से टेबल पर वापस रखो।”

वह इतना बड़ा था — उसके हाथ और गर्दन, खासकर जब वह जम्हाई लेता तो उसका मुंह। अकेले उसके बारे में सोचना ऐसे थे जैसे किसी दानव के बारे में सोचना।

given it up: इसे छोड़ दिया

wretched: दुखी

4. रविवार की दोपहर को दादी उसे ड्रॉइंग-रूम में भेजती थी ताकि वह “पिता और माँ के साथ अच्छी बातचीत करे”। लेकिन छोटी बच्ची हमेशा पाती कि माँ पढ़ रही होती है और पिता सोफे पर पसरे हुए होते हैं, उनका रूमाल चेहरे पर, पैर सबसे अच्छे तकिए पर, गहरी नींद में और खर्राटे ले रहे होते हैं।

वह एक टोल पर बैठी, गंभीरता से उन्हें देखती रही जब तक कि वे नहीं जागे और अपने आप को खिंचा-ताना, और समय पूछा — फिर उसकी ओर देखा।

“इतनी घूरो मत, कीज़िया। तुम एक छोटी भूरी उल्लू लग रही हो।”

एक दिन, जब उसे सर्दी के कारण घर के अंदर रखा गया था, तो उसकी दादी ने उसे बताया कि पापा का जन्मदिन अगले सप्ताह है, और सुझाव दिया कि उसे पापा के लिए उपहार स्वरूप पीले रेशम के एक सुंदर टुकड़े से पिन-कुशन बनाना चाहिए।

आत्महत्या की कगार पर: आत्महत्या करने वाला

5. बहुत मेहनत से, डबल कॉटन से, छोटी बच्ची ने तीन तरफ टांके लगाए। लेकिन इसमें भराव क्या डाले? यही सवाल था। दादी बगीचे में थी, और वह मां के बेडरूम में टुकड़े ढूंढने चली गई। बेड-टेबल पर उसे बहुत सारे पतले कागज़ के पत्ते मिले, उसने उन्हें उठाया, छोटे-छोटे टुकड़ों में फाड़ा, और अपने कुशन में भर दिया, फिर चौथी तरफ सील कर दी।

उस रात घर में हंगामा मच गया। पापा की पोर्ट अथॉरिटी के लिए बड़ी स्पीच गायब हो गई थी। कमरों की तलाशी ली गई; नौकरों से पूछताछ हुई। आखिरकार मां केजिया के कमरे में आई।

“केजिया, क्या तुमने हमारे कमरे की मेज़ पर कुछ कागज़ देखे थे?”

“अच्छा हाँ,” उसने कहा, “मैंने उन्हें अपने सरप्राइज़ के लिए फाड़ दिया था।”

“क्या!” मां चीखी। “तुरंत डाइनिंग-रूम में नीचे आओ।”

laboriously: बहुत मेहनत या कठिनाई से

wandered into: संयोग से चली गई

scraps: छोटे टुकड़े, कपड़े या कागज़ के जो काम के नहीं रहते

hue and cry: गुस्से भरा विरोध

6. और उसे नीचे खींचकर ले जाया गया जहाँ पापा आगे-पीछे चल रहे थे, हाथ पीछे की ओर।

“क्या?” उन्होंने तेज़ी से पूछा।

मां ने समझाया।

वे रुके और बच्ची को घूरने लगे।

“क्या तुमने यह किया?”

“न-न-नहीं,” उसने फुसफुसाते हुए कहा।

“माँ, ऊपर उसके कमरे में जाकर वह लानत की चीज़ नीचे ले आओ — देखो कि बच्ची को इसी वक़्त सुलाया जाए।”

7. इतना रो रही थी कि कुछ समझा न सके, वह छाया भरे कमरे में पड़ी रही और शाम की रोशनी को फर्श पर एक दुखद-सा पैटर्न बनाते देखती रही।

फिर पिता हाथ में एक रूलर लिए कमरे में आए।

“मैं तुम्हें इसके लिए पीटने वाला हूँ,” उन्होंने कहा।

“ओह, नहीं, नहीं,” वह चीख़ी और बिस्तर के चादरों के नीचे छिप गई।

उसने चादरों को एक ओर हटा दिया।

“बैठ जाओ,” उसने आदेश दिया, “और अपने हाथ बाहर निकालो। तुम्हें एक बार के लिए सिखाया जाना चाहिए कि जो चीज़ तुम्हारी नहीं है उसे नहीं छूना चाहिए।”

“पर यह तो आपके जन्मदिन के लिए था।”

रूलर उसकी छोटी-सी गुलाबी हथेलियों पर आ गिरा।

8. घंटों बाद, जब दादी ने उसे शॉल में लपेटकर झूले वाली कुर्सी पर झुलाया, बच्ची उसके नरम शरीर से चिपक गई।

“भगवान ने पापाओं को बनाया ही क्यों?” वह सिसकते हुए बोली।

“ये लो साफ़ रूमाल, जानू। नाक साफ़ करो। सो जाओ, बच्चे; सुबह तक सब भूल जाओगी। मैंने पिता जी को समझाने की कोशिश की पर वे आज रात बहुत परेशान थे, सुन नहीं पाए।”

पर बच्ची ने कभी नहीं भूला। अगली बार जब उसने उन्हें देखा तो तुरंत दोनों हाथ पीछे छिपा लिए और उसके गालों पर लाली छा गई।

९. मैकडोनाल्ड्स पड़ोस में रहते थे। उनके पाँच बच्चे थे। बाड़ में एक छेद से देखकर छोटी बच्ची ने उन्हें शाम को ‘टैग’ खेलते देखा। पिता कंधे पर बच्चे माओ को लिए हुए थे, दो छोटी बच्चियाँ उसकी कोट की जेबों को पकड़े हुए थीं और वे फूलों की क्यारियों के चारों ओर दौड़ रहे थे, हँसते-हँसते लड़खड़ा रहे थे। एक बार उसने देखा कि लड़कों ने उन पर पाइप से पानी फेंका—और वह उन्हें पकड़ने की कोशिश करता रहा, हर वक्त हँसता हुआ।

तब उसने तय किया कि पिताओं के भी अलग-अलग प्रकार होते हैं।

अचानक, एक दिन, माँ बीमार हो गई, और वह तथा दादी अस्पताल चली गईं।

छोटी बच्ची घर में अकेली रह गई

एलिस, रसोइया, के साथ। दिन के समय तो वह ठीक था,

छोटी बच्ची ने बाड़ के छेद से मैकडोनाल्ड्स को शाम को 'टैग' खेलते देखा।

पर जब एलिस उसे सुलाने लगी तो वह अचानक डर गई।

tag: एक बच्चों का खेल जिसमें एक दूसरे को पकड़ना होता है

१०. “अगर मुझे बुरा सपना आया तो मैं क्या करूँ?” उसने पूछा। “मुझे अक्सर बुरे सपने आते हैं और फिर दादी मुझे अपने बिस्तर में ले जाती हैं—मैं अंधेरे में नहीं रह सकती—सब कुछ ‘फुसफुसाने’ लगता है…”

“तुम बस सो जाओ, बच्चे,” एलिस ने कहा, उसके मोजे उतारते हुए, “और चिल्लाकर अपने बेचारे पापा को मत जगाना।”

लेकिन वही पुराना बुरा सपना फिर आया – कसाई चाकू और रस्सी लेकर आता है, और नज़दीक आता जाता है, वही डरावनी मुस्कान लिए, जबकि वह हिल भी नहीं सकती, सिर्फ खड़ी रह सकती है, चिल्लाते हुए, “दादी! दादी!” वह काँपती हुई जागी, पिता को अपने बिस्तर के पास देखा, हाथ में मोमबत्ती जलाए।

“क्या हुआ?” उसने कहा।

nightmare: बुरा सपना

११. “अरे, एक कसाई – चाकू – मुझे दादी चाहिए।” उसने मोमबत्ती बुझाई, झुका और बच्ची को बाँहों में उठा लिया, उसे गलियारे से होते हुए बड़े बेडरूम में ले गया। बिस्तर पर अखबार पड़ा था। उसने अखबार हटाया, फिर ध्यान से बच्ची को ओढ़ा-बिछाया। वह उसके बगल में लेट गया। अब भी नींद में, अब भी कसाई की मुस्कान चारों ओर घिरी हुई लग रही थी, वह उसके पास सरकी, अपना सिर उसकी बाँह के नीचे दबाया, उसकी कमीज़ को कसकर पकड़ लिया।

फिर अंधेरा कोई मायने नहीं रखता; वह चुपचाप लेटी रही।

“यहाँ, अपने पाँव मेरी टाँगों से रगड़कर गर्म कर लो,” पिता ने कहा।

tucked up: बिस्तर में अच्छे से ओढ़ा-बिछाया

१२. थका हुआ, वह छोटी बच्ची से पहले सो गया। उस पर एक अजीब सा एहसास हुआ। बेचारे पिता, वैसे बड़े नहीं, और कोई उनकी देखभाल करने वाला भी नहीं। वे दादी से सख्त थे, लेकिन वह सख्ती अच्छी थी। और हर दिन उन्हें काम करना पड़ता था और वे इतने थके रहते कि मिस्टर मैकडोनाल्ड बन नहीं पाते… उसने उनकी सारी सुंदर लिखाई फाड़ दी थी… वह अचानक हिली, और साँस ली।

“क्या हुआ?” उसके पिता ने पूछा। “फिर से कोई सपना?”

“अरे,” छोटी बच्ची ने कहा, “मेरा सिर आपके दिल पर है। मैं उसकी धड़कन सुन सकती हूँ। कितना बड़ा दिल है आपका, प्यारे पिता।”

snuggled: गर्म, आरामदायक स्थिति में खिसकना, किसी दूसरे व्यक्ति के बिलकुल पास

$$ \text {कैथरीन मैन्सफील्ड}$$

पाठ के बारे में सोचना

I. नीचे कुछ भावनाएँ दी गई हैं जो केज़िया ने महसूस कीं। स्तंभ A की भावनाओं को स्तंभ B की वस्तुओं से मिलान कीजिए।

II. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर एक या दो वाक्यों में दीजिए।

1. केज़िया अपने पिता से क्यों डरती थी?

2. केज़िया के परिवार में कौन-कौन लोग थे?

3. केज़िया के पिता की दिनचर्या क्या थी

(i) दफ़्तर जाने से पहले?

(ii) दफ़्तर से लौटने के बाद?

(iii) रविवारों को?

4. केज़िया की दादी ने उसे अपने पिता को बेहतर तरीके से जानने के लिए किस प्रकार प्रोत्साहित किया?

III. इन प्रश्नों पर कक्षा में अपने शिक्षक के साथ चर्चा कीजिए और फिर अपने उत्तर दो-तीन अनुच्छेदों में लिखिए।

1. केज़िया के पिता को प्रसन्न करने के उसके प्रयासों का परिणाम यह हुआ कि वह उन्हें बहुत अप्रसन्न कर देती थी। ऐसा कैसे होता था?

2. केज़िया यह निर्णय लेती है कि “अलग-अलग तरह के पिता” होते हैं। मिस्टर मैकडोनाल्ड किस तरह के पिता थे, और वे केज़िया के पिता से किस प्रकार भिन्न थे?

3. कीज़िया अपने पिता को एक इंसान के रूप में कैसे देखने लगती है जिसे उसकी सहानुभूति की ज़रूरत है?

भाषा पर विचार

I. निम्नलिखित वाक्य को देखिए।

उसे तब राहत की खुशी हुई जब उसने गाड़ी की आवाज़ को दूर होते सुना…

यहाँ glad का अर्थ है किसी चीज़ के बारे में खुश होना।

Glad, happy, pleased, delighted, thrilled और overjoyed समानार्थक शब्द हैं (शब्द या अभिव्यक्तियाँ जिनका एक ही या लगभग एक ही अर्थ होता है।) हालाँकि, ये खुशी को विशेष तरीकों से व्यक्त करते हैं।

नीचे दिए गए वाक्यों को पढ़िए।

• जब बैठक खत्म हुई तो वह glad थी।
• मुख्य अतिथि विजेता का नाम घोषित करने के लिए pleased थे।

1. नीचे दिए गए वाक्यों में ऊपर दिए गए समानार्थक शब्दों में से उपयुक्त शब्द का प्रयोग कीजिए। संकेत कोष्ठक में दिए गए हैं।

(i) वह अपने भाई की शादी की खबर से _______________ थी। (बहुत प्रसन्न)

(ii) मुझे पार्टी में आमंत्रित किए जाने पर _______________ लगा। (अत्यधिक प्रसन्न और उत्साहित)

(iii) वह अपनी पोती के जन्म से _______________ थी। (अत्यधिक खुश)

(iv) कोच उसके प्रदर्शन से _______________ था। (संतुष्ट)

(v) वह अपने परिणामों से बहुत _______________ थी। (किसी घटित हुई चीज़ के बारे में खुश)

2. नीचे दिए गए वाक्य में big शब्द के प्रयोग का अध्ययन कीजिए।

वह इतना big था - उसके हाथ और गर्दन, विशेषकर उसका मुँह…

यहाँ big का अर्थ है आकार में बड़ा।

अब, एक शब्दकोश की सहायता से नीचे दिए गए वाक्यों में big शब्द का अर्थ ज्ञात कीजिए। पहला कर दिया गया है।

(i) तुम अब एक big लड़की हो। _______________

(ii) आज आप अपने करियर का सबसे बड़ा निर्णय लेने जा रहे हैं। _______________

(iii) उनका प्रोजेक्ट बड़े विचारों से भरा है। _______________

(iv) क्रिकेट हमारे देश में एक बड़ा खेल है। _______________

(v) मैं लता मंगेशकर की बड़ी प्रशंसक हूँ। _______________

(vi) आपको थोड़ा और खाना बनाना होगा क्योंकि मेरा दोस्त बड़ा खाने वाला है। _______________

(vii) कितना बड़ा दिल है आपका, प्यारे पिता जी। _______________

II. रिपोर्टिंग के क्रिया-शब्द

निम्नलिखित वाक्यों का अध्ययन कीजिए।

• “क्या!” माँ चीखी।
• “न-न-नहीं,” वह फुसफुसाई।
• “ऊपर बैठो,” उसने आदेश दिया।

इटैलिक शब्द रिपोर्टिंग के क्रिया-शब्द हैं। हम किसी के द्वारा कहे गए या सोचे गए वाक्य को उद्धृत या रिपोर्ट करने के लिए रिपोर्टिंग क्रिया-शब्द का प्रयोग करते हैं। प्रत्येक रिपोर्टिंग खंड में एक रिपोर्टिंग क्रिया-शब्द होता है। उदाहरण के लिए:

• उसने मेरे प्रोजेक्ट में मदद करने का वादा किया।
• “आप कैसे हैं?” सीमा ने पूछा।

हम रिपोर्टिंग के क्रिया-शब्दों का प्रयोग सलाह देने, आदेश देने, कथनों, विचारों, इरादों, प्रश्नों, अनुरोधों, माफ़ी और बोलने के ढंग आदि को रिपोर्ट करने के लिए करते हैं।

1. निम्नलिखित वाक्यों में रिपोर्टिंग के क्रिया-शब्दों को रेखांकित कीजिए।

(i) वह कहता है कि वह सवारी का आनंद लेगा।

(ii) पिता ने उल्लेख किया कि वह छुट्टी पर जा रहे हैं।

(iii) किसी ने हमें नहीं बताया कि दुकान बंद थी।

(iv) उसने उत्तर दिया कि कीमत बढ़ जाएगी।

(v) मैं सोच रही थी कि वह चीख क्यों रहा है।

(vi) बेन ने उसे उसे जगाने को कहा।

(vii) रतन ने पार्टी में देर से आने के लिए माफ़ी माँगी।

2. कुछ रिपोर्टिंग के क्रिया-शब्द बॉक्स में दिए गए हैं। उपयुक्त क्रिया-शब्दों को चुनिए और निम्नलिखित वाक्यों में रिक्त स्थानों को भरिए।

(i) “मुझे डर नहीं लगता,” महिला ने _______________.

(ii) “मुझे अकेला छोड़ दो,” मेरी माँ ने _______________

(iii) बच्चों ने _______________ कि सड़कें भीड़भाड़ वाली और शोरगुल वाली थीं।

(iv) “शायद वह आख़िरकार इतना बुरा आदमी नहीं है,” मास्टर ने _______________

(v) “चलो स्कूल के मैदान को देखते हैं,” खेल शिक्षक ने _______________

(vi) ट्रैफिक पुलिस ने सभी पैदल यात्रियों को सड़क से दूर रहने के लिए _______________.

बोलना

जोड़ियाँ या समूह बनाएँ और निम्न प्रश्नों पर चर्चा करें।

1. यह कहानी भारतीय नहीं है। लेकिन क्या आपको नहीं लगता कि हमारे अपने देश में भी ऐसे पिता, माताएँ और दादी-नानियाँ हैं जैसे इस कहानी में चित्रित किए गए हैं?

2. क्या केज़िया को सज़ा देना उसके पिता का सही कदम था? वह किस प्रकार के व्यक्ति थे? आप उन्हें वर्णित करने में इन शब्दों में से कुछ का उपयोग उपयोगी पाएँगे:

$ \quad $अल्पभावुक $ \quad \quad $ प्रेम करने वाला $ \quad \quad $ कठोर$ \quad \quad $ परिश्रमी
उत्तरदायी $ \quad \quad $ दयाहीन $ \quad \quad $ अनुशासनप्रिय $ \quad \quad $ क्रोधी
$ \quad \quad \quad $स्नेहशील $ \quad \quad $ देखभाल करने वाला $ \quad \quad $उदासीन

लेखन

क्या आपका बचपन केज़िया के बचपन से अलग था या मिलता-जुलता था? क्या आपकी अपने माता-पिता के प्रति धारणा अब बदल गई है? क्या आपको अपने माता-पिता के व्यवहार में कोई बदलाव दिखता है, खासकर आपके प्रति? कौन अधिक समझदार बना है? आप कौन-से कदम उठाना चाहेंगे ताकि समझ पर आधारित संबंध बन सकें? इन सभी मुद्दों पर अपने अनुभव से तीन या चार अनुच्छेद (150-200 शब्द) लिखिए।