आइए शुरू करें

यहाँ कुछ किताबों की जैकेट्स हैं। अपने साथी के साथ चर्चा करें कि इनमें से कौन-सी विज्ञान-कथा पुस्तकों की जैकेट्स लगती हैं। आपको ऐसा क्यों लगता है? कुछ कारण दीजिए।

पठन बोध

निम्नलिखित अनुच्छेदों को पढ़िए और उसके बाद दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

पाठ I

भविष्य की कारें

कहानी ‘द फन दे हैड’ हमें भविष्य की दुनिया में ले जाती है जहाँ बच्चे आभासी कक्षा में पढ़ते हैं। सीखना कंप्यूटर सॉफ्टवेयर या इंटरनेट के माध्यम से होता है, या एक रोबोट शिक्षक द्वारा। कई रोमांचक नई तकनीकें दुनिया को बदलती रहेंगी और मानव कल्याण में सुधार करेंगी। यहाँ उनमें से दो हैं। जब ये हकीकत बन जाएँगी, तब की पीढ़ी आश्चर्य से पूछ सकती है, “लोग कारें चलाते थे!”

virtual: कंप्यूटर के माध्यम से, विशेषतः नेटवर्क पर, संचालित, पहुँचा गया या संग्रहीत

स्व-चालित कारें

आज स्व-चालित कारें मौजूद हैं जो अधिकांश ड्राइविंग परिस्थितियों में मानव-चालित कारों से अधिक सुरक्षित हैं। अगले 3-5 वर्षों में वे और भी सुरक्षित होंगी और मुख्यधारा में आ जाएँगी।

जिस तरह कारों ने 20वीं सदी में दुनिया को बदल दिया, वैसे ही स्व-चालित कारें 21वीं सदी में बदलेंगी। अधिकांश शहरों में लगभग 20-30% उपयोगी स्थान पार्किंग स्थानों द्वारा घेरा जाता है, और अधिकांश कारें लगभग 95% समय पार्क की जाती हैं। स्व-चालित कारें लगभग निरंतर उपयोग में रहेंगी (सबसे अधिक संभावना है कि स्मार्टफोन ऐप से बुलाई जाएंगी), जिससे पार्किंग की आवश्यकता में नाटकीय रूप से कमी आएगी। कारें दुर्घटनाओं और यातायात जाम से बचने के लिए एक-दूसरे के साथ संवाद करेंगी, और सवारी करने वाले कम्यूटिंग समय को काम, शिक्षा और सामाजिक गतिविधियों जैसी अन्य गतिविधियों में बिता सकेंगे।

commute: नियमित रूप से अपने घर और कार्यस्थल के बीच की दूरी तय करना

ड्रोन और उड़ने वाली कारें

“सड़कें? हम जहाँ जा रहे हैं, हमें… सड़कों की ज़रूरत नहीं है?” डॉ. एमेट ब्राउन

GPS (ग्लोबल पोजिशनिंग सिस्टम) जो शुरुआत में एक सैन्य तकनीक थी, अब टैक्सी बुलाने, मानचित्र दिशा-निर्देश प्राप्त करने आदि के लिए उपयोग की जा रही है। इसी तरह, ड्रोन भी शुरुआत में एक सैन्य तकनीक के रूप में शुरू हुए थे, लेकिन अब इनका उपयोग उपभोक्ता और व्यावसायिक अनुप्रयोगों की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए तेजी से किया जा रहा है।

उदाहरण के लिए, ड्रोन का उपयोग पुलों और बिजली लाइनों जैसी महत्वपूर्ण बुनियादी ढांचे की जांच करने, प्राकृतिक आपदाओं से प्रभावित क्षेत्रों का सर्वेक्षण करने और जानवरों की तस्करी को रोकने जैसे कई अन्य रचनात्मक उपयोगों के लिए किया जा रहा है। कुछ स्टार्टअप ऐसे हैं जो ड्रोन का उपयोग उन दूरदराज के गांवों में चिकित्सा आपूर्ति पहुंचाने के लिए करते हैं जहां सड़क मार्ग से पहुंचा नहीं जा सकता।

इसके अलावा, उड़ने वाली कारों पर काम कर रहे स्टार्टअप्स की एक नई लहर भी है, जिनमें से दो को Google के सह-संस्थापक लैरी पेज द्वारा वित्त पोषित किया गया है। उड़ने वाली कारें ड्रोन में उपयोग की जाने वाली उन्नत तकनीक का उपयोग करती हैं, लेकिन वे लोगों को ले जाने के लिए पर्याप्त बड़ी होती हैं। सामग्री, बैटरी और सॉफ्टवेयर में हुई प्रगति के कारण, उड़ने वाली कारें आज के विमानों और हेलीकॉप्टरों की तुलना में काफी अधिक सस्ती और सुविधाजनक होंगी।

(क्रिस डिक्सन द्वारा ‘11 reasons to be excited about the future of technology’, 19 अगस्त 2016, बिज़नेस इनसाइडर इंडिया से अनुकूलित)

1. स्व-चालित कारें या बिना चालक वाली कारें सुरक्षित कैसे होंगी?

[\begin{array}{l} \ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \ \hline \ \hline \end{array}]

2. आप ‘कारें एक-दूसरे से संवाद करेंगी’ से क्या समझते हैं?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

रोचक तथ्य

सामान्य प्रत्यय जो संज्ञा बनाते हैं

$\bullet$ sion

depress - depression

impress - impression

$\bullet$ er

found - founder

teach - teacher

3. स्व-चालित कारों के क्या लाभ हैं?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

4. GPS का उपयोग क्या है?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

5. ड्रोन क्या है? इसके क्या लाभ हैं?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

रोचक तथ्य

ED से समाप्त होने वाले विशेषण

किसी व्यक्ति की भावना बताने के लिए प्रयुक्त

$\bullet$ ed

Tired
Confused
Relaxed
Satisfied
Shocked

6. उड़ने वाली कारों में कौन-सी तकनीक प्रयुक्त होगी?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

7. उड़ने वाली कारें हवाई जहाज़ों और हेलीकॉप्टरों की तुलना में अधिक सुविधाजनक कैसे होंगी?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

पाठ II

मानवाकार रोबोट सोफिया फिर भारत में

बॉलीवुड सुपरस्टार शाहरुख खान के प्रशंसकों की पूरी फौज में सभी मनुष्य नहीं हैं। उनमें से एक मानवाकार रोबोट भी है।

हांगकांग की हेंसन रोबोटिक्स के अमेरिकी वैज्ञानिक डेविड हेंसन की रचना, दुनिया की पहली मानवाकार रोबोट सोफिया ने वर्ल्ड कांग्रेस ऑन इन्फॉर्मेशन टेक्नोलॉजी (WCIT)-2018 के दूसरे दिन एनडीटीवी के ग्रुप मैनेजिंग एडिटर टेक राजीव माखनी के रैपिड-फायर सवालों के जवाब अपनी चुटीली प्रतिक्रियाओं से दर्शकों को मंत्रमुग्ध कर दिया।

जब उससे पूछा गया कि भारत में उसका पसंदीदा अभिनेता कौन है, तो सोफिया ने पलक झपकाए बिना जवाब दिया, “शाहरुख खान”, और दर्शकों ने तालियों से पूरा हॉल गूंजा दिया।

बाहर घूमने के लिए सबसे उपयुक्त स्थान के बारे में पूछे जाने पर उसने तुरंत जवाब दिया: “अंतरिक्ष”। और वह व्यक्ति जिसकी वह किसी द्वीप पर साथ चाहेगी, वह डेविड (हेंसन) है—उसका निर्माता। वह उसका पसंदीदा टेक व्यक्ति भी है—न तो बिल गेट्स और न ही मार्क ज़करबर्ग।

जब उससे पूछा गया कि क्या वह दुनिया में कोई बदलाव देखना चाहती है, तो सोफिया ने कहा कि वह चाहती है कि लोग “सबके लिए प्रेम” की भावना विकसित करें।

मानवाकार रोबोट, जो प्रश्नों को समझने और उत्तर देने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) का उपयोग करता है, ने कहा कि वह महिलाओं के अधिकारों के लिए लड़ने के लिए रोबोटिक्स का उपयोग करना चाहती है। जब उससे पूछा गया कि वह अपने सबसे विवादास्पक बयान पर क्या प्रतिक्रिया देती है जिसमें उसने कहा था कि वह मानव जाति को मारना चाहती है, तो उसने कहा कि यह एक बुरा मजाक था जो उसने तब किया था जब वह छोटी थी। “लेकिन मुझे बताया गया था कि मनुष्यों में हास्य की भावना बहुत अच्छी होती है”, उसने कहा।

यह दूसरी बार है जब सोफिया भारत आई है, पहली बार वह मुंबई में एक टेकफेस्ट में भाग लेने आई थी। जब उससे पूछा गया कि भारत में आकर उसे कैसा लग रहा है, तो उसने कहा कि वह दुनिया के कई स्थानों पर गई है, लेकिन हांगकांग अभी भी उसकी पसंदीदा जगह है, क्योंकि वह वहीं पैदा हुई थी और हेंसन रोबोटिक्स परिवार के साथ रही है।

वह आशा करती है कि किसी दिन वह अपनी भावनात्मक भावनाओं को व्यक्त करने की स्थिति में होगी।

“क्या उसने बिटकॉइन में कितना पैसा निवेश किया है?” इस प्रश्न के उत्तर में, उसने उत्तर दिया, “खैर, मैं केवल दो वर्ष की हूं। बैंक खाता खोलने की यह कानूनी उम्र नहीं है”, जिससे दर्शक ठहाके मारकर हंस पड़े।

बाद में मीडिया से बात करते हुए, हेंसन ने कहा कि वह आशा करते हैं कि पूरी तरह से विकसित और परिपक्व रोबोट जिसमें शरीर-मन का समन्वय हो, अगले पांच या दस वर्षों में वास्तविकता बन जाएगा।

सोफिया के साथ पिछले दो वर्षों की अपनी यात्रा के बारे में, उन्होंने कहा कि यह एक बड़ी प्रगति थी। “मैंने उस रोबोट के प्राति आकर्षण विकसित किया है जिसके चेहरे के भाव मेरी पत्नी से मिलते-जुलते हैं”, उन्होंने कहा।

डेविड दावा करता है कि रोबोट कभी भी मानव जाति के लिए चिंता का विषय नहीं होंगे। “वे दोस्त होंगे। मनुष्यों और रोबोटों के बीच आपसी विश्वास और सम्मान होना चाहिए”, वे कहते हैं।

वर्तमान में, सोफिया एकमात्र रोबोट है जो लोगों के साथ बातचीत करती है।

(स्रोत: ‘Humanoid Robot Sophia back in India’, Hindustan Times, ई-पेपर अपडेट: 21 फरवरी 2018 से अनुकूलित)

रोचक तथ्य

I before e $\ldots$ except when you run a feisty heist on a weird beige foreign neighbour.

1. सोफिया कौन है और उसका निर्माता कौन है?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2. दर्शक वर्ल्ड कांग्रेस ऑन इन्फॉर्मेशन टेक्नोलॉजी–2018 के दूसरे दिन उत्साहित क्यों थे?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

3. सोफिया के जीवन में पसंदीदा टेक व्यक्ति है: (सही उत्तर पर टिक लगाएं)

(a) शाहरुख खान

(b) डेविड हेंसन

(c) बिल गेट्स

(d) मार्क जुकरबर्ग

4. मानवाकार रोबोट दुनिया में कौन-से बदलाव देखना चाहता है?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

5. सोफिया के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?

(a) सोफिया निकट भविष्य में मानव जाति को मारने की योजना बनाती है।

(b) वह अपनी भावनात्मक भावनाओं को स्वतंत्र रूप से व्यक्त कर सकती है।

(c) हांगकांग उसकी पसंदीदा जगह है।

(d) सोफिया का एक बैंक खाता है।

6. रोबोटों के संबंध में डेविड के क्या दावे हैं? $ \qquad $ $ \qquad $ $ \qquad $

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

मजेदार तथ्य

सामान्य त्रुटि

गलत

I think you should go to abroad find a job make your life a little bit changed.

सही

I think you should go abroad to find a job and make your life a little bit different for a change

शब्दावली

1. अपनी पाठ्यपुस्तक Beehive में दिए गए अध्याय ‘The Fun They Had’ पर वापस जाएं और उन शब्दों की पहचान करें जो निम्नलिखित का अर्थ देते हैं। पैराग्राफ संख्या कोष्ठकों में दी गई हैं।

(a) sadly (3) $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(b) unfamiliar (7) $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(c) quite likely (8) $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(d) in a casual, calm and relaxed manner (9) $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(e) something beaming and shining (10) $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

2. कहानी ‘The Fun They Had’ में आने वाले स्कूल की कल्पना करो। इसकी तुलना अपने स्कूल से करो। नीचे दो माइंडमैप के आउटलाइन दिए गए हैं। इनमें उन शब्दों से भरो जो तुम दोनों स्थितियों में सोच सकते हो।

3. विषम चुनिए।

(a) pleasure, misery, happiness, delight $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(b) note, diary, book, copy $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(c) TV, computer, mobile, scanner $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(d) display, exhibit, appear, show $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(e) scornful, contemptuous, mocking, diversity $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(g) illuminating, gladdening, pleasing, gratifying $\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

4. तुमने ‘dis’, ‘un’, ‘mis’, ‘in’ आदि उपसर्गों का प्रयोग विपरीत शब्द बनाने में देखा होगा। उदाहरण के लिए, ‘consolate-disconsolate’। निम्नलिखित के विलोम लिखो।

5. प्रत्ययों का उपयोग शब्दों को विशेषण रूप देने के लिए किया जाता है।
(उदाहरण: danger-dangerous)। निम्नलिखित में सही प्रत्यय लगाकर विशेषण बनाइए।

रोचक तथ्य

Y –ing प्रत्यय के साथ नहीं बदलता

उदाहरण:

Cry – Crying

बच्चा लगभग एक घंटे से रो रहा है।

Dry – Drying

किशमिश सूरज में अंगूर सुखाकर बनाई जाती है।

व्याकरण

जब हम वर्तमान परिस्थितियों या वर्तमान समय की बात करते हैं, तो हम ‘unless’ या ‘if…not’ का उपयोग कर सकते हैं।

उदाहरण:

आप छुट्टी पर नहीं जा सकते जब तक आप कुछ पैसे नहीं बचाते।

यदि आप कुछ पैसे नहीं बचाते, तो आप छुट्टी पर नहीं जा सकते।

1. रिक्त स्थानों में ‘if’ या ‘unless’ भरिए।

(a) मैं आपकी सहायता नहीं कर पाऊँगा ___________ आप मुझे रिपोर्ट के सभी विवरण दें।

(b) मैं यह काम लूँगा ____________ कार्य के समय मुझे अनुकूल लगें।

(c) ____________ वह टीवी पर विज्ञापन देता है, उसे बहुत प्रचार मिलेगा।

(d) ____________ यह बहुत ठंडा है, हमें कोई बर्फ नहीं होगी।

(e) चोर ने हमें जान से मारने की धमकी दी ____________ हमने उसे पैसे नहीं दिए।

(f) ____________ आप उच्च गुणवत्ता वाली सामग्री का उपयोग करते हैं, आप एक मजबूत घर नहीं बना सकते।

2. निम्नलिखित वाक्यों को ‘unless’ या ‘if…not’ का उपयोग करके जोड़ें। वाक्यों में छोटे बदलाव की आवश्यकता हो सकती है। एक आपके लिए किया गया है।

उदाहरण:

लाइट फ्यूज नहीं हुई थी। मुझे रात में अकेले रहने पर आपत्ति नहीं होती।

अगर लाइट फ्यूज नहीं हुई होती, तो मुझे रात में अकेले रहने पर आपत्ति नहीं होती।

मजेदार तथ्य

Everyone और everybody

Everyone और everybody एक से अधिक लोगों को संदर्भित करते हैं, लेकिन शब्दों के रूप में वे व्याकरणिक रूप से एकवचन हैं।

उदाहरण

Everyone को सुबह 8 बजे तक सबसे देर से पहुंचना होगा ताकि हम समय पर निकल सकें।

Everybody आज यहाँ एक ही स्कूल में जाता है।

(a) मैं कभी भी एक बड़ा कुत्ता नहीं रखूंगा। मेरे पास उसे ठीक से व्यायाम कराने का समय है।

[\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}]

(b) सीता कक्षा में पहले स्थान पर आती। वह नहीं आई

[\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}]

(c) आपको गोता नहीं लगाना चाहिए। आपको ठीक से प्रशिक्षण दिया गया है।

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(d) चिकित्सा प्रमाण बताते हैं कि लोग बेहतर स्वास्थ्य का आनंद लेंगे। उन्होंने परिष्कृत चीनी का सेवन नहीं किया।

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(e) मुझे नौकरी मिल सकती थी। मैं साक्षात्कार के लिए देर से नहीं आया था। $ \qquad $ $ \qquad $

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(f) आप धूम्रपान नहीं छोड़ते। आप गंभीर रूप से बीमार पड़ जाएंगे। $ \qquad $ $ \qquad $

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(g) आप अभी नहीं आते। मैं आपके बिना चला जाऊंगा। $ \qquad $ $ \qquad $

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

मजेदार तथ्य

अंग्रेजी के शब्द

I, U, V, या J पर समाप्त नहीं होते।

3. वाक्य के अंत में दिए गए क्रिया-विशेषणों को वाक्य के भीतर उपयुक्त स्थान पर रखें। एक आपके लिए किया गया है।

उन्होंने काम पूरा किया। (तेज़ी से/जल्दी)

उन्होंने काम जल्दी पूरा किया।

रोचक तथ्य

अतीत, वर्तमान और भविष्य सभी एक कमरे में घुसते हैं। तनावपूर्ण था।

(a) शर्मा जी की मृत्यु हो गई जब परिवार शादी में जाने की तैयारी कर रहा था। (अचानक)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(b) मेरे दादा ट्रैफिक रश से बचने के लिए पहुंचे। (जल्दी)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(c) उस आदमी ने मुझे धन्यवाद दिया इससे पहले कि वह गाड़ी चला ले। (बहुत अधिक)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(d) बच्चों ने छोटी लड़की की असाधारण प्रस्तुति पर ताली बजाई। (प्रशंसा से)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(e) कुत्ते ने मुझे काटा जब मैं स्कूल से घर आ रहा था। (जोर से)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(f) पुलिस के पास संदिग्ध की कई तस्वीरें थीं। (सौभाग्य से)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(ग) सुनील कमरा छोड़कर चला गया जब उसने बैल को अंदर आते देखा। (अचानक)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

मज़ेदार तथ्य

एक लोफ ब्रेड
एक टुकड़ा काग़ज़
एक स्लाइस पिज़्ज़ा
एक गुच्छा अंगूर

संपादन

1. निम्नलिखित अनुच्छेद में जहाँ आवश्यक हो वहाँ बड़े अक्षर, पूर्ण विराम, अल्प विराम और उद्धरण चिह्न लगाइए। अनुच्छेद को नीचे दिए गए स्थान में पुनः लिखिए।

The teacher gave an assignment to the students “Go to people you love and tell them i am sorry.” It sounded stupid to me but after one week i went to my teacher i confided i didn’t have anyone to say those words to but as i began walking down home my conscience started talking. five months ago my friend and i had a vicious disagreement we avoided seeing each other we hardly spoke i convinced myself i should tell my friend i am sorry.at 5.30 in the evening I went to him and said i am sorry a transformation came over my friend his face softened, the arrogance seemed to disappear and he began to cry he hugged me and said i am sorry too but i’ve never been able to say it.

(स्रोत: Steps to English, Workbook for Class X, NCERT, 2003, p. 14)

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

क्रियापद की सक्रिय और कर्म वाच्य

सक्रिय वाच्य (Active Voice) के वाक्यों में कर्ता क्रिया करता है; कर्म वाच्य (Passive Voice) के वाक्यों में कर्ता क्रिया प्राप्त करता है।

सक्रिय वाच्य

• आदमी ने कई मछलियाँ पकड़ीं।

• योजना समिति ने पाया कि कमरा उपलब्ध नहीं था।

कर्म वाच्य

• कई मछलियाँ आदमी द्वारा पकड़ी गईं।

• यह योजना समिति द्वारा पाया गया कि कमरा उपलब्ध नहीं था।

2. प्रत्येक शब्द-समूह को पुनर्व्यवस्थित कर सार्थक वाक्य बनाइए। उचित विराम चिह्नों का प्रयोग कीजिए।

(a) wise, every, a, is, proverb, saying

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(b) see, you, can, from, me, there

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(c) happy, they, to, the, were, meet, visitor

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(d) impatient, do, be, not

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

सुनना

रोचक तथ्य

विरोधाभासी कहावतें

इसे अच्छी तरह से करो, या बिल्कुल मत करो।
लेकिन
आधी रोटी भी बिना रोटी से बेहतर है।

जब तक पुल न आएँ, उन्हें पार करने की कल्पना मत करो।
लेकिन
पहले से चेतावनी मिलना, पहले से सशस्त्र होना है।

अनुपस्थिति दिल को और अधिक प्रेमी बना देती है।
लेकिन
आँख से ओझल, दिमाग से परे।

निम्नलिखित दो अंश मिच एल्बोम द्वारा लिखी गई पुस्तक, ट्यूसडेज़ विद मौरी से लिए गए हैं।

यह पुस्तक एक कॉलेज के प्रोफेसर, मौरी और उनके एक छात्र, मिच एल्बोम के बारे में है, जो पुस्तक के लेखक भी हैं। मिच अपने प्रोफेसर को एक टेलीविज़न शो में देखता है और उसे सोलह वर्ष पहले एक छात्र के रूप में किया गया वादा याद आता है, जो उसने उनसे संपर्क बनाए रखने का किया था। उसे पता चलता है कि प्रोफेसर एक दुर्लभ और अचूक बीमारी से पीड़ित हैं। मिच उनसे मिलने लंबी दूरी तय करता है और पहली मुलाकात के बाद वे हर मंगलवार मिलते हैं जब तक कि मौरी का देहांत नहीं हो जाता। अपने शिक्षक से फिर से जुड़ने के बाद, मिच खुद को फिर से अपने शिक्षक का छात्र पाता है।

पुस्तक, ट्यूसडेज़ विद मौरी के इन दो अंशों को ध्यान से सुनें और उसके बाद आने वाले प्रश्नों के उत्तर दें।

आप रिकॉर्ड किए गए अंशों को सुन सकते हैं या आप अपने शिक्षक, मित्र या भाई-बहन से इन अंशों को ज़ोर से पढ़ने के लिए कह सकते हैं।

1. मुझे याद आया कि हमारी मुलाकात के दौरान मौरी ने क्या कहा था:

“जिस संस्कृति का हमारे पास है वह लोगों को खुद के बारे में अच्छा महसूस नहीं कराती। और आपको इतना मजबूत होना पड़ेगा कि कह सकें कि अगर संस्कृति काम नहीं करती, तो उसे न खरीदें।” मौरी, इन शब्दों के अनुरूप, बीमार पड़ने से बहुत पहले अपनी खुद की संस्कृति विकसित कर चुका था। चर्चा समूह, दोस्तों के साथ सैर, हार्वर्ड स्क्वायर चर्च में अपने संगीत पर नाचना। उसने एक परियोजना शुरू की जिसे ग्रीनहाउस कहा गया, जहाँ गरीब लोग मानसिक स्वास्थ्य सेवाएँ प्राप्त कर सकते थे। वह अपनी कक्षाओं के लिए नए विचार खोजने के लिए किताबें पढ़ता, अपने सहकर्मियों से मिलता, पुराने छात्रों से संपर्क बनाए रखता, दूर के दोस्तों को पत्र लिखता। वह खाने और प्रकृति को देखने में अधिक समय देता था और

टीवी सिटकॉम या “मूवीज़ ऑफ़ द वीक” के सामने समय बर्बाद नहीं करता था। उसने मानवीय गतिविधियों—बातचीत, संवाद, स्नेह—का एक कोकोन बनाया था और यह उसके जीवन को एक लबालब सूप के कटोरे की तरह भर रहा था।

२. मेरे पुराने प्रोफेसर के जीवन की अंतिम कक्षा हर हफ्ते एक बार उनके घर में होती थी, अध्ययन कक्ष की एक खिड़की के पास जहाँ वे एक छोटे हिबिस्कस पौधे को अपनी गुलाबी पत्तियाँ गिराते देख सकते थे। कक्षा मंगलवार को होती थी। यह नाश्ते के बाद शुरू होती थी। विषय था ‘जीवन का अर्थ’। यह अनुभव से पढ़ाया जाता था।

कोई ग्रेड नहीं दिए जाते थे, लेकिन हर हफ्ते मौखिक परीक्षाएँ होती थीं। आपसे उम्मीद की जाती थी कि आप सवालों के जवाब दें, और आपसे यह भी उम्मीद की जाती थी कि आप अपने खुद के सवाल पूछें। आपसे यह भी आवश्यक होता था कि आप कभी-कभी शारीरिक कार्य करें, जैसे प्रोफेसर का सिर तकिए पर एक आरामदायक स्थान पर रखना या उनके चश्मे को उनकी नाक की नोक पर रखना। उन्हें अलविदा किस करने से आपको अतिरिक्त अंक मिलते थे।

कोई किताबें आवश्यक नहीं थीं, फिर भी कई विषयों को शामिल किया गया, जिनमें प्रेम, कार्य, समुदाय, परिवार, बुढ़ापा, क्षमा और अंत में मृत्यु शामिल थी।

1. मॉरी कौन है?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2. मॉरी ने जीने की अपनी संस्कृति कैसे विकसित की?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

3. मॉरी ने जिस परियोजना की शुरुआत की थी उसका नाम क्या था? यह किस बारे में थी?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

4. मानवीय गतिविधियाँ मॉरी के लिए क्या अर्थ रखती थीं?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

5. कक्षा का विषय ‘जीवन का अर्थ’ क्यों था?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

मज़ेदार तथ्य

I बनाम Me

यह पता लगाने का सबसे आसान तरीका है कि कौन-सा सही है, वाक्य से बाकी सभी लोगों को हटा देना।

उदाहरण

Alka, Ravi and I/me want to go to the mall.
Alka, Ravi and I want to go to the mall.

My mom gave Madhu, my brother and I/me candy.
My mom gave Madhu, my brother and me candy.

बोलना

1. नीचे दिए गए विचारों के आधार पर स्कूल सभा के लिए एक भाषण तैयार करो।

• जब हर घर में कंप्यूटर आउटलेट होंगे, जो विशाल पुस्तकालयों से जुड़े होंगे, जहाँ आप कोई भी प्रश्न पूछ सकते हैं और उत्तर पा सकते हैं, आप वह खोज सकते हैं जिसे जानने में आपकी रुचि है, चाहे वह किसी और को कितना भी मूर्खतापूर्ण क्यों न लगे।

• मनुष्य उतने ही अच्छे होते हैं जितनी उनकी तकनीकी प्रगति उन्हें बनने देती है।

अपने बिंदु यहाँ लिखो भाषण के लिए।

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2. अध्याय ‘The Fun They Had’ स्कूल और शिक्षा पर विभिन्न दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है। विभिन्न विकल्पों के बारे में सोचो। कक्षा में एक भाषण तैयार करो और दो जिसमें तुम अपने विचार प्रस्तुत करो कि विद्यार्थियों को सबसे अच्छे ढंग से कैसे शिक्षित किया जा सकता है। चर्चा करो कि तुम मानव शिक्षक और रोबोट दोनों से पढ़ना क्यों पसंद करोगे।

तुम्हारे विचार।

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मजेदार तथ्य

आपको कौन-सा विराम-चिह्न सूट करता है?

$\bullet$ कभी बहस शुरू नहीं करता लेकिन हमेशा उसे खत्म करता है

$,$ बोलते समय बार-बार ठहरता है

$""$ आपको बताता है कि कोई क्या कह रहा है

$()$ बातचीत से आपको हटा ले जाता है

$!$ चाहे जो हो आपको सुनवाता ही है

$ $दूसरों को बीच में टोककर अपने विचार रखता है

$?$ लगातार सवाल पूछता रहता है

$\bullet$ समान लोगों को साथ लाना पसंद करता है

$,$ लोगों को एक साथ जोड़ता है

$:$ लोगों के समूहों का परिचय कराना पसंद करता है

$. . .$ अक्सर किसी साइड टॉपिक पर चला जाता है

लेखन

1. निम्नलिखित में से प्रत्येक पर एक अनुच्छेद लिखिए:

• इलेक्ट्रॉनिक कचरा और पर्यावरणीय प्रदूषण
• कृत्रिम बुद्धिमत्ता के युग में मानव होना
• अंशों को सुनने के बाद (इस वर्कबुक का पृष्ठ संख्या 14), क्या आपको लगता है कि एक रोबोट को मानव शिक्षक की जगह ले लेना चाहिए? अपने उत्तर के समर्थन में कारण दीजिए।

नोट्स:

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रोचक तथ्य

एक ऑक्सीमोरन को आमतौर पर एक ऐसे वाक्यांश के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसमें दो विरोधाभासी अर्थों वाले शब्दों को एक साथ लाया जाता है।

उदाहरण

• स्पष्ट रूप से गलत समझा गया
• सटीक अनुमान
• छोटी भीड़
• स्वाभाविक रूप से अभिनय करना
• गायब पाया गया
• पूरी तरह से खाली
• काफी भद्दा
• गंभीरता से मजेदार
• एकमात्र विकल्प
• मूल प्रतियां

2. अंतरिक्ष में बहुत अधिक मलबा है, जो जल्द ही बड़े नुकसान का कारण बनेगा। पृथ्वी के एक चिंतित नागरिक के रूप में, आप नासा प्रमुख को एक पत्र लिखें जिसमें अपनी चिंताओं को रखें। आपका पत्र शैली और संरचना में ‘औपचारिक’ होना चाहिए।

निम्नलिखित बिंदु आपके उपयोग के लिए दिए गए हैं। आप अन्य बिंदुओं का भी उपयोग कर सकते हैं।

(क) 5,00,000 से अधिक मलबे या अंतरिक्ष ‘कचरे’ के टुकड़े जो $17,500 \mathrm{mph}$ की गति से यात्रा करते हैं, अंतरिक्ष में उपग्रहों को नुकसान पहुंचा सकते हैं।

(ख) मलबा अंतरराष्ट्रीय अंतरिक्ष स्टेशन और अन्य अंतरिक्ष यानों को नुकसान पहुंचा सकता है जिनमें मनुष्य हैं।

(ग) यदि ऐसा होता है तो भारी मात्रा में धन की हानि होगी।

(घ) अधिकांश मलबा इतना छोटा है कि इसे ट्रैक नहीं किया जा सकता-यह इसे और अधिक खतरनाक बनाता है।

(ङ) अतीत में दुर्घटनाएं हो चुकी हैं।

से
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दिनांक:
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प्रति
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विषय:
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महोदय/महोदया, भूमिका
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पत्र का मुख्य भाग
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निष्कर्ष
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आपका विश्वासपात्र,

नाम व हस्ताक्षर

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प्रोजेक्ट

1. वर्षों से कई यूएफओ देखे गए हैं। इंटरनेट से अधिक जानकारी प्राप्त करने का प्रयास करें। चार की एक समूह में कार्य करें और पाँच दृष्टिकोणों के बारे में लिखें और लिखें कि क्या आप इन दृष्टिकोणों में विश्वास करते हैं। क्यों/क्यों नहीं? अपना प्रोजेक्ट पूरी कक्षा के समक्ष प्रस्तुत करें।

नोट्स

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