पढ़ने से पहले

• ‘अपार्थेड’ एक राजनीतिक प्रणाली है जो लोगों को उनकी जाति के अनुसार अलग करती है। क्या आप बता सकते हैं कि नीचे दिए गए तीन देशों में से किस देश में हाल ही तक ऐसी राजनीतिक प्रणाली थी?

(i) संयुक्त राज्य अमेरिका, (ii) दक्षिण अफ्रीका, (iii) ऑस्ट्रेलिया }\end{array}$

• क्या आपने नेल्सन मंडेला के बारे में सुना है? मंडेला और उनकी अफ्रीकन नेशनल कांग्रेस ने अपार्थेड के खिलाफ जीवनभर संघर्ष किया। मंडेला को तीस साल जेल में बिताने पड़े। अंततः 1994 में दक्षिण अफ्रीका में लोकतांत्रिक चुनाव हुए, और मंडेला एक नए राष्ट्र के पहले काले राष्ट्रपति बने।

अपनी आत्मकथा, लॉन्ग वॉक टू फ्रीडम के इस अंश में, मंडेला एक ऐतिहासिक अवसर, ‘शपथ ग्रहण समारोह’ के बारे में बोलते हैं। क्या आप अनुमान लगा सकते हैं कि वह अवसर क्या हो सकता है? अपने अनुमान की पुष्टि इस समाचार (BBC से) 10 मई 1994 के साथ करें।

नेल्सन मंडेला दक्षिण अफ्रीका के पहले काले राष्ट्रपति बने

नेल्सन मंडेला तीन से अधिक शताब्दियों की श्वेत शासन के बाद दक्षिण अफ्रीका के पहले काले राष्ट्रपति बन गए हैं। श्री मंडेला की अफ्रीकन नेशनल कांग्रेस (ANC) पार्टी ने दक्षिण अफ्रीका के इतिहास के पहले लोकतांत्रिक चुनावों में 400 में से 252 सीटें जीतीं।

आज प्रिटोरिया के यूनियन बिल्डिंग्स के एम्फीथिएटर में शपथ ग्रहण समारोह आयोजित हुआ, जिसमें दुनिया भर के 140 से अधिक देशों के राजनेताओं और गणमान्य व्यक्तियों ने भाग लिया। “कभी भी, कभी भी इस सुंदर भूमि को एक के द्वारा दूसरे के उत्पीड़न का अनुभव नहीं होगा,” नेल्सन मंडेला ने अपने संबोधन में कहा।

…समारोह के बाद प्रिटोरिया की सड़कों पर आनंदमयी दृश्य देखे गए जहां काले, सफेद और रंगभेद वाले लोग एक साथ उत्सव मना रहे थे… 100,000 से अधिक दक्षिण अफ्रीकी पुरुष, महिलाएं और सभी जातियों के बच्चे खुशी से गाते और नाचते हुए दिखे।

गतिविधि

कॉलम A में कुछ अभिव्यक्तियाँ दी गई हैं जो आपको पाठ में मिलेंगी। अनुमान लगाएं और प्रत्येक अभिव्यक्ति को कॉलम B की उपयुक्त अर्थ से मिलान करें।

दस मई चमकीले और स्वच्छ प्रभात के साथ उगा। पिछले कुछ दिनों से मैं प्रतिष्ठित अतिथियों और विश्व नेताओं से सुखद रूप से घिरा हुआ था, जो उद्घाटन से पहले श्रद्धांजलि देने आ रहे थे। यह उद्घाटन दक्षिण अफ्रीकी भूमि पर अब तक का अंतरराष्ट्रीय नेताओं का सबसे बड़ा समागम होगा।

(to be) besieged by घनिघ से घिरा हुआ होना

उपाध्यायों का आयोजन प्रिटोरिया में यूनियन भवनों द्वारा बने सुंदर बलुआ-पत्थर के एम्फीथिएटर में हुआ। दशकों तक यह सफेद वर्चस्व का केंद्र रहा था, और अब यह विभिन्न रंगों और राष्ट्रों के इंद्रधनुषी समागम का स्थल बना था—दक्षिण अफ्रीका की पहली लोकतांत्रिक, गैर-जातिवादी सरकार के शपथ-ग्रहण के लिए।

amphitheatre छत रहित भवन, जिसमें सीढ़ीनुमा ढंग से ऊपर उठती हुई कई पंक्तियों में बैठने की जगह होती है (प्राचीन ग्रीस और रोम के लिए विशिष्ट)

उस सुंदर शरद दिन मेरे साथ मेरी पुत्री ज़ेनानी थी। मंच पर, श्री डी क्लर्क को सर्वप्रथम द्वितीय उप-राष्ट्रपति के रूप में शपथ दिलाई गई। फिर

थाबो मबेकी को प्रथम उप-राष्ट्रपति के रूप में शपथ दिलाई गई। जब मेरी बारी आई, मैंने संविधान का पालन और संरक्षण करने तथा गणराज्य और उसके लोगों की भलाई के लिए स्वयं को समर्पित करने की शपथ ली। उपस्थित अतिथियों और दुनिया भर के दर्शकों से मैंने कहा:

confer (एक औपचारिक शब्द) यहाँ: देना

आज, हम सब की यहाँ उपस्थिति… नवजात स्वतंत्रता को गौरव और आशा प्रदान करती है। बहुत लंबे समय तक चली एक असाधारण मानवीय आपदा के अनुभव से, ऐसा समाज जन्म लेना चाहिए जिस पर संपूर्ण मानवता को गर्व होगा।

We, who were outlaws अपार्थेड नीति के कारण हमें बाहरी कानून तोड़ने वाले माने गए; कई देशों ने पहले ही दक्षिण अफ्रीका से राजनयिक संबंध तोड़ दिए थे

हम, जो अभी कुछ समय पहले तक अपराधी थे, आज को दुनिया के देशों को अपनी ही धरती पर मेज़बानी देने दुर्लभ सौभाग्य प्राप्त हुआ है। हम अपने सभी विशिष्ट अंतरराष्ट्रीय अतिथियों को धन्यवाद देते हैं कि उन्होंने हमारे देश की जनता के साथ मिलकर उस विजय पर अधिकार जमाया जो आखिरकार न्याय, शांति और मानवीय गरिमा की साझी विजय है।

emancipation प्रतिबंध से मुक्ति

हमने आख़िरकार अपनी राजनीतिक मुक्ति प्राप्त कर ली है। हम संकल्पित हैं कि अपनी सारी जनता को गरीबी, वंचनता, पीड़ा, लैंगिक और अन्य भेदभावों की चल रही गुलामी से मुक्त कराएँगे।

deprivation अपने हक़ के लाभों से वंचित होने की अवस्था

कभी, कभी भी, और फिर कभी नहीं होगा कि इस सुंदर भूमि को फिर से एक के द्वारा दूसरे के दमन का अनुभव होगा।

discrimination भिन्न या प्रतिकूल व्यवहार किया जाना

सूरज कभी नहीं डूबेगा इतनी शानदार मानवीय उपलब्धि पर।

आज़ादी का राज हो। भगवान अफ्रीका को आशीर्वाद दे! confer (एक औपचारिक शब्द)

मौखिक समझ परीक्षण

1. समारोह कहाँ हुए? क्या आप भारत के ऐसे किसी सार्वजनिक भवन का नाम बता सकते हैं जो बलुआ पत्थर से बना हो?

2. क्या आप बता सकते हैं कि दक्षिण अफ्रीका में 10 मई ‘पतझड़ का दिन’ कैसे है?

3. अपने भाषण के आरंभ में मंडेला “एक असाधारण मानवीय आपदा” का उल्लेख करते हैं। उनका इससे क्या तात्पर्य है? अंत में वे जिस “शानदार … मानवीय उपलब्धि” की बात करते हैं वह क्या है?

4. मंडेला अंतरराष्ट्रीय नेताओं का किस लिए धन्यवाद करते हैं?

5. वे दक्षिण अफ्रीका के भविष्य के लिए कौन-से आदर्श निर्धारित करते हैं?

कुछ ही क्षणों बाद हम सभी ने आश्चर्य से अपनी आँखें ऊपर उठाईं जब दक्षिण अफ्रीकी जेट्स, हेलीकॉप्टरों और ट्रूप कैरियरों का एक शानदार समूह यूनियन बिल्डिंग्स के ऊपर एकदम सही क्रम में गरजता हुआ गुज़रा। यह केवल निशानेबाज़ी की सटीकता और सैन्य शक्ति का प्रदर्शन नहीं था, बल्कि लोकतंत्र, एक ऐसी नई सरकार के प्रति सेना की निष्ठा का प्रदर्शन था जिसे स्वतंत्र और निष्पक्ष रूप से चुना गया था। कुछ ही क्षण पहले, दक्षिण अफ्रीकी रक्षा बल और पुलिस के सर्वोच्च जनरलों, जिनकी छाती पुराने दिनों की पदकों और रिबनों से सजी थी, ने मुझे सलामी दी और अपनी निष्ठा का वचन दिया। मैं इस तथ्य से अनभिज्ञ नहीं था कि कुछ साल पहले वे मुझे सलामी नहीं देते बल्कि गिरफ्तार करते। अंत में इंपाला जेट्स के एक चेव्रॉन ने काले, लाल, हरे, नीले और सुनहरे रंगों—नए दक्षिण अफ्रीकी ध्वज के रंगों—का धुआँ छोड़ा।

spectacular array एक प्रभावशाली प्रदर्शन (रंगीन और आकर्षक)

not unmindful of सचेत; अवगत

chevron $\mathrm{V}$ आकार का एक पैटर्न

उस दिन का प्रतीक मेरे लिए हमारे दो राष्ट्रगानों की धुन थी, और उस दृश्य का जब गोरे ‘Nkosi Sikelel-iAfrika’ गा रहे थे और काले ‘Die Stem’, गणराज्य का पुराना गान, गा रहे थे। यद्यपि उस दिन दोनों समूह उस गान के बोल नहीं जानते थे जिसे वे पहले तुच्छ समझते थे, पर वे शीघ्र ही उन्हें मुंहज़बानी याद कर लेंगे।

despised बहुत कम सम्मान करना

उद्घाटन के दिन मैं इतिहास की एक अनुभूति से अभिभूत था। बीसवीं सदी के पहले दशक में, कड़वी अंग्रेज़-बोअर युद्ध के कुछ वर्षों बाद और मेरे जन्म से पहले, दक्षिण अफ्रीका की गोरी चमड़ी वाली जनसंख्याओं ने अपने मतभेदों को भुलाकर अपने ही देश की गहरी चमड़ी वाली जनसंख्याओं के खिलाफ जातीय प्रभुत्व की एक व्यवस्था खड़ी कर दी। उनके द्वारा बनाई गई संरचना दुनिया की कभी जानी गई सबसे कठोर, सबसे अमानवीय समाजों में से एक की आधारशिला बन गई। अब, बीसवीं सदी के अंतिम दशक में, और मेरे जीवन के आठवें दशक में, वह व्यवस्था सदा के लिए उलट दी गई थी और उसकी जगह एक ऐसी व्यवस्था ने ले ली थी जो सभी लोगों के अधिकारों और स्वतंत्रताओं को मान्यता देती थी, चाहे उनकी चमड़ी का रंग जो भी हो।

वह दिन हजारों मेरे लोगों की अकल्पनीय कुर्बानियों के कारण आया था, लोगों की जिनकी पीड़ा और साहस को कभी गिना या चुकाया नहीं जा सकता। मुझे उस दिन ऐसा लगा, जैसा मुझे अनेक अन्य दिनों में लगा है, कि मैं उन सभी अफ्रीकी देशभक्तों का योग हूँ जो मुझसे पहले जा चुके हैं। वह लंबी और महान पंक्ति मुझ पर समाप्त हुई और अब मुझसे फिर से शुरू हुई। मुझे दुख था कि मैं उन्हें धन्यवाद नहीं दे पाया और वे यह नहीं देख पाए कि उनकी कुर्बानियों ने क्या रचा है।

wrought (पुराना, औपचारिक शब्द) किया गया, प्राप्त किया गया

profound गहरा और प्रबल

रंगभेद नीति ने मेरे देश और मेरे लोगों में गहरा और स्थायी घाव पैदा किया। हम सभी को कई वर्षों, यदि पीढ़ियों तक, उस गहरे आघात से उबरने में लगेंगे। परंतु दशकों के उत्पीड़न और क्रूरता का एक और, अनचाहा, प्रभाव भी हुआ, और वह यह कि इसने ओलिवर टैम्बो, वॉल्टर सिसुलु, चीफ लूथुली, यूसुफ दादू, ब्राम फिशर, रॉबर्ट सोबुक्वे जैसे लोगों को जन्म दिया* - ऐसे असाधारण

ये रंगभेद के खिलाफ संघर्ष के कुछ प्रमुख नाम हैं। (व्यक्तिवाचक संज्ञाओं के साथ निश्चित लेख का प्रयोग देखें पृष्ठ 25 पर अभ्यास II)

साहस, बुद्धिमत्ता और उदारता वाले पुरुष कि उनके समान शायद ही कभी फिर देखने को मिले। शायद इतनी गहराई के उत्पीड़न की आवश्यकता होती है ताकि इतनी ऊँचाई के चरित्र का निर्माण हो सके। मेरा देश अपनी मिट्टी के नीचे बिखरे खनिजों और रत्नों से समृद्ध है, पर मैं हमेशा से जानता हूँ कि उसकी सबसे बड़ी संपत्ति उसके लोग हैं, जो शुद्धतम हीरों से भी अधिक उत्कृष्ट और सत्य हैं।

यह इन्हीं संघर्ष के साथियों से मैंने साहस का अर्थ सीखा। बार-बार मैंने ऐसे पुरुषों और महिलाओं को देखा है जिन्होंने एक विचार के लिए अपने प्राण दाँव पर लगाए और त्याग दिए। मैंने लोगों को आक्रमणों और यातनाओं का सामना टूटे बिना करते देखा है, एक ऐसी शक्ति और लचीलापन दिखाते हुए जो कल्पना को भी चुनौती देता है। मैंने सीखा कि साहस भय की अनुपस्थिति नहीं, बल्कि उस पर विजय है। वह बहादुर नहीं जिसे डर नहीं लगता, वह बहादुर है जो उस डर को जीत लेता है।

resilience किसी भी प्रकार की कठिनाई का सामना करने और उसके प्रभावों से उबरने की क्षमता

कोई भी व्यक्ति किसी दूसरे से उसकी त्वचा के रंग, पृष्ठभूमि या धर्म के कारण घृणा करने के लिए पैदा नहीं होता। लोगों को घृणा सीखनी पड़ती है, और यदि वे घृणा सीख सकते हैं तो उन्हें प्रेम सिखाया जा सकता है, क्योंकि मानव हृदय के लिए प्रेम उसके विपरीत की तुलना में अधिक स्वाभाविक है। यहाँ तक कि जेल के सबसे कठोर समयों में, जब मेरे साथी और मैं अपनी सहनशक्ति की अंतिम सीमा पर थे, मैंने गार्डों में से किसी एक में मानवता की एक झलक देखी, शायद केवल एक पल के लिए, पर वह मुझे आश्वस्त करने और आगे बढ़ने के लिए पर्याप्त था। मनुष्य की भलाई एक ऐसी लौ है जिसे छिपाया जा सकता है पर कभी बुझाया नहीं जा सकता।

pushed to our limits हमारी पीड़ा सहने की क्षमता के अंतिम बिंदु तक धकेल दिया गया

मौखिक समझ जाँच

1. सैन्य जनरल क्या करते हैं? उनका दृष्टिकोण कैसे बदला है और क्यों?

2. दो राष्ट्रीय गान क्यों गाए गए?

3. मंडेला अपने देश की शासन प्रणाली का वर्णन कैसे करते हैं (i) बीसवीं सदी के पहले दशक में, और (ii) बीसवीं सदी के अंतिम दशक में?

4. मंडेला के लिए साहस का क्या अर्थ है?

5. वे क्या सोचते हैं कि स्वाभाविक क्या है—प्यार करना या नफरत करना?

जीवन में प्रत्येक व्यक्ति के दो दायित्व होते हैं—अपने परिवार, अपने माता-पिता, अपनी पत्नी और बच्चों के प्रति दायित्व; और उसे अपने लोगों, अपने समुदाय, अपने देश के प्रति भी दायित्व होता है। एक सभ्य और मानवीय समाज में प्रत्येक व्यक्ति अपनी इच्छाओं और क्षमताओं के अनुसार इन दायित्वों को पूरा करने में सक्षम होता है। लेकिन दक्षिण अफ्रीका जैसे देश में, मेरे जन्म और रंग के व्यक्ति के लिए इन दोनों दायित्वों को पूरा करना लगभग असंभव था। दक्षिण अफ्रीका में, रंग के एक व्यक्ति ने जो मानव की तरह जीने की कोशिश की, उसे दंडित और अलग-थलग कर दिया गया। दक्षिण अफ्रीका में, एक व्यक्ति जो अपने लोगों के प्रति अपना कर्तव्य निभाने की कोशिश करता था, उसे अनिवार्य रूप से अपने परिवार और अपने घर से दूर कर दिया जाता था और उसे अलग जीवन जीने को मजबूर किया जाता था—एक गुप्तता और विद्रोह की सांध्य अस्तित्व। मैंने शुरुआत में अपने लोगों को अपने परिवार से ऊपर नहीं रखना चुना, लेकिन अपने लोगों की सेवा करने की कोशिश में, मैंने पाया कि मैं एक पुत्र, एक भाई, एक पिता और एक पति के रूप में अपने दायित्वों को पूरा करने से रोका गया।

inevitably अनिवार्य रूप से

illusion वह चीज़ जो वास्तविक प्रतीत होती है लेकिन वास्तविक नहीं होती

मैं स्वतंत्र होने की भूख के साथ पैदा नहीं हुआ था। मैं स्वतंत्र पैदा हुआ था—हर तरह से स्वतंत्र, जितना मैं जान सकता था। मैं अपनी माँ के झोपड़े के पास खेतों में दौड़ने के लिए स्वतंत्र था, अपने गाँव से बहने वाली स्वच्छ धारा में तैरने के लिए स्वतंत्र था, तारों के नीचे मकई भूनने और धीरे चलने वाले बैलों की चौड़ी पीठों पर सवारी करने के लिए स्वतंत्र था। जब तक मैंने अपने पिता की आज्ञा मानी और अपने कबीले की रीतियों का पालन किया, मुझे न तो मनुष्य के नियमों से, न ही ईश्वर के नियमों से कोई परेशानी थी।

transitory स्थायी नहीं

यह तब हुआ जब मैंने सीखना शुरू किया कि मेरे बचपन की स्वतंत्रता एक भ्रम थी, जब मैंने एक युवक के रूप में जाना कि मेरी स्वतंत्रता पहले ही मुझसे छीन ली गई थी, तभी मुझे उसकी भूख लगी। शुरुआत में, एक छात्र के रूप में, मैं स्वतंत्रता चाहता था केवल अपने लिए—वो क्षणिक स्वतंत्रताएँ कि रात भर बाहर रह सकूँ, जो चाहूँ पढ़ सकूँ और जहाँ चाहूँ जा सकूँ। बाद में, जोहान्सबर्ग में एक युवक के रूप में, मैंने बुनियादी और सम्मानजनक स्वतंत्रताओं के लिए तरस खाई—अपनी क्षमता को पाने, अपनी रोज़ी कमाने, शादी करने और परिवार बनाने की स्वतंत्रता—एक कानूनी जीवन में बाधा रहित रहने की स्वतंत्रता।

curtailed घटाई गई

लेकिन फिर मैंने धीरे-धीरे देखा कि केवल मैं ही नहीं, मेरे भाई-बहन भी स्वतंत्र नहीं थे। मैंने देखा कि केवल मेरी ही स्वतंत्रता घटाई गई नहीं थी, बल्कि हर उस व्यक्ति की स्वतंत्रता थी जो मुझ-सा दिखता था। तभी मैंने अफ्रीकन नेशनल कांग्रेस में शामिल होना तय किया, और तभी मेरी अपनी स्वतंत्रता की भूख, सभी की स्वतंत्रता की अधिक बड़ी भूख में बदल गई।

मेरे लोगों की। यह मेरे लोगों की आज़ादी की चाह थी कि वे गरिमा और आत्म-सम्मान के साथ जीवन जिएँ, जिसने मेरे जीवन को ऊर्जा दी, जिसने एक डरे हुए युवक को निडर बना दिया, जिसने एक कानून का पालन करने वाले वकील को अपराधी बना दिया, जिसने एक परिवार से प्यार करने वाले पति को बेघर कर दिया, जिसने जीवन से प्यार करने वाले आदमी को सन्यासी की तरह जीने पर मजबूर कर दिया। मैं अगले आदमी की तुलना में अधिक सदाचारी या आत्म-बलिदानी नहीं हूँ, लेकिन मैंने पाया कि मैं वह थोड़ी-बहुत आज़ादी भी नहीं भोग सकता था जो मुझे दी गई थी, जब मुझे पता था कि मेरे लोग आज़ाद नहीं हैं। आज़ादी अविभाज्य है; मेरे लोगों में से किसी एक पर जंजीरें सभी पर जंजीरें थीं, मेरे सभी लोगों पर जंजीरें मुझ पर जंजीरें थीं।

मैं जानता था कि उत्पीड़क को भी उतना ही अवश्य मुक्त किया जाना चाहिए जितना उत्पीड़ित को। जो आदमी किसी दूसरे की आज़ादी छीनता है वह घृणा का कैदी होता है; वह पूर्वाग्रह और संकीर्णता की सलाखों के पीछे बंद होता है। मैं वास्तव में आज़ाद नहीं हूँ यदि मैं किसी और की आज़ादी छीन रहा हूँ, जैसे मैं आज़ाद नहीं होता जब मेरी आज़ादी मुझसे छीनी जाती है। उत्पीड़ित और उत्पीड़क दोनों ही अपनी मानवता से वंचित हो जाते हैं।

prejudice बिना किसी ठोस कारण के तीव्र घृणा

मौखिक समझ जाँच

1. मंडेला किन “दोहरे दायित्वों” का उल्लेख करते हैं?

2. मंडेला के लिए बचपन में और विद्यार्थी होने के दौरान स्वतंत्रता का क्या अर्थ था? वह इन “क्षणिक स्वतंत्रताओं” की तुलना “मूलभूत और गरिमामय स्वतंत्रताओं” से कैसे करते हैं?

3. क्या मंडेला सोचते हैं कि उत्पीड़क स्वतंत्र है? क्यों/क्यों नहीं?

पाठ के बारे में सोचना

1. इतनी बड़ी संख्या में अंतरराष्ट्रीय नेताओं ने उद्घाटन समारोह में भाग लिया क्यों? इसने किसकी विजय का प्रतीक था?

2. जब मंडेला कहते हैं कि वह “उन सभी अफ्रीकी देशभक्तों” का योगफल हैं जो उनसे पहले गुज़रे हैं, तो उनका क्या तात्पर्य है?

3. क्या आप इससे सहमत हैं कि “उत्पीड़न की गहराइयाँ” “चरित्र की ऊँचाइयाँ” पैदा करती हैं? मंडेला इसे कैसे उदाहरण देकर समझाते हैं? क्या आप इस तर्क में अपने उदाहरण जोड़ सकते हैं?

4. उम्र और अनुभव के साथ मंडेला की स्वतंत्रता की समझ कैसे बदली?

5. मंडेला की ‘स्वतंत्रता की भूख’ ने उनके जीवन को कैसे बदल दिया?

भाषा के बारे में सोचना

I. पाठ में संज्ञाएँ हैं (formation, government) जो संगत क्रियाओं (form, govern) से -(at)ion या ment जोड़कर बनाई गई हैं। कुछ क्रिया-संज्ञा युग्मों में वर्तनी में बदलाव हो सकता है: जैसे rebel, rebellion; constitute, constitution.

1. पाठ में ऐसे क्रिया-संज्ञा युग्मों की सूची बनाएँ।

2. नीचे दिए गए अनुच्छेद को पढ़ें। कोष्ठकों में दी गई क्रियाओं के संज्ञा रूपों का प्रयोग कर रिक्त स्थानों को भरें।

मार्टिन लूथर किंग का हमारे इतिहास में एक उत्कृष्ट नेता के रूप में ______ (contribute) तब शुरू हुआ जब वे रोज़ा पार्क्स, एक दर्ज़िन जिसने एक श्वेत यात्री को बस में अपनी सीट देने से इनकार कर दिया था, की ______ (assist) में आए। उन दिनों अमेरिकी काले लोग प्रतिबंधात्मक कानूनों और रिवाजों द्वारा द्वितीय श्रेणी के नागरिकों के पदों तक सीमित थे। इन कानूनों को तोड़ने का अर्थ होता था पुलिस और कानूनी प्रणाली द्वारा ______ (subjugate) और ______ (humiliate) किया जाना। पिटाई, ______ (imprison) और कभी-कभी मृत्यु उन लोगों का इंतज़ार कर रही थी जो व्यवस्था को चुनौती देते थे। मार्टिन लूथर किंग के विरोध के तरीकों में नस्लीय अन्याय के प्रति अहिंसक ______ (resist) शामिल था।

II. नामों के साथ निश्चित लेख का प्रयोग

आप जानते हैं कि निश्चित लेख ’the’ सामान्यतः व्यक्तिवाचक संज्ञाओं से पहले प्रयोग नहीं किया जाता है। न ही व्यक्तिवाचक संज्ञाएँ बहुवचन में आती हैं। (हम नहीं कहते: *द नेल्सन मंडेला, या *नेल्सन मंडेलास।) लेकिन अब पाठ से इस वाक्य को देखें:

… द दशकों के उत्पीड़न और क्रूरता … ने द ओलिवर टैम्बोस, द वॉल्टर सिसुलुस, … हमारे समय के उत्पन्न किए।

’the’ और/या बहुवचन के साथ इस तरह प्रयुक्त होने पर, एक व्यक्तिवाचक संज्ञा एक विशेष अर्थ ले आती है। उदाहरण के लिए, आपको क्या लगता है कि उपरोक्त नामों का क्या अर्थ है? सही उत्तर चुनें।

(a) उदाहरण के लिए ओलिवर टैम्बो, वॉल्टर सिसुलु, …

(b) ओलिवर टैम्बो, वॉल्टर सिसुलु जैसे कई अन्य पुरुष …/उनके प्रकार या किस्म के कई पुरुष, जिनके नाम इतने प्रसिद्ध नहीं हो सकते।

क्या आपने विकल्प (b) चुना? तो आपका उत्तर सही है!

यहाँ ‘the’ का प्रयोग कुछ और उचित नामों के साथ दिया गया है। इन वाक्यों का अर्थ बताने की कोशिश कीजिए। (आप चाहें तो शब्दकोष की सहायता ले सकते हैं। ‘the’ की प्रविष्टि देखें।)

1. मि. सिंह नियमित रूप से अपनी पार्टियों में अमिताभ बच्चनों और शाहरुख खानों को आमंत्रित करते हैं।

2. बहुत-से लोग सोचते हैं कि माधुरी दीक्षित हमारे समय की मधुबाला हैं।

3. इतिहास केवल सिकंदरों, नेपोलियनों और हिटलरों की कहानी नहीं है, बल्कि साधारण लोगों की भी है।

III. मुहावरेदार अभिव्यक्तियाँ

स्तंभ A में जिन वाक्यांशों को तिरछा किया गया है, उनका अर्थ स्तंभ B में दिए गए निकटतम वाक्यांश से मिलान कीजिए। (संकेत: पहले पाठ में वह वाक्य खोजिए जिसमें स्तंभ A का वाक्यांश आया है।)

बोलना

समूहों में नीचे दिए गए बॉक्स में सुझाए गए मुद्दों पर चर्चा करें। फिर निम्न विषय पर लगभग दो मिनट का भाषण तैयार करें। (पहले अपने भाषण के लिए लिखित में नोट बनाएँ।)

सच्ची स्वतंत्रता गरीबी, वंचना और सभी प्रकार के भेदभाव से मुक्ति है।

• गरीबी के कारण और उसे दूर करने के उपाय

• लिंग, धर्म, वर्ग आदि पर आधारित भेदभाव

• संविधान द्वारा गारंटीकृत मानव अधिकार

लेखन

I. विपरीतताओं को देखना

नेल्सन मंडेला का लेखन संतुलन से भरा होता है: कई वाक्यों में दो संतुलित भाग होते हैं।

नीचे दिए गए वाक्यों को पूरा करने के लिए निम्न वाक्यांशों का प्रयोग करें।

(i) उन्हें प्रेम सिखाया जा सकता है।

(ii) मैं स्वतंत्र पैदा हुआ था।

(iii) बल्कि उस पर विजय पाने की। चरित्र।

(iv) बल्कि वह जो उस डर पर विजय पाता है।

(v) ऐसी ऊँचाइयों को रचने के लिए

1. यह उतना ही गहरा उत्पीड़न चाहता है ______

2. साहस डर की अनुपस्थिति नहीं था ______

3. बहादुर वह नहीं है जिसे डर नहीं लगता ______

4. यदि लोग घृणा करना सीख सकते हैं ______

5. मैं स्वतंत्र होने की भूख के साथ पैदा नहीं हुआ था। ______

II. यह पाठ बार-बार अतीत को वर्तमान या भविष्य से विरोधाभास करता है। हम दो विचारों को विरोधाभास के लिए समन्वित उपवाक्यों का उपयोग कर सकते हैं, जोर डालने या प्रभाव के लिए।

नीचे ऐसे वाक्य दिए गए हैं जो विरोधाभास का एक भाग लेकर चलते हैं। पाठ में विरोधाभास का दूसरा भाग खोजें और प्रत्येक वस्तु को पूरा करें। विरोधाभास को दर्शाने वाले शब्दों की पहचान करें। यह पहली वस्तु में आपके लिए किया जा चुका है।

1. दशकों तक यूनियन बिल्डिंग्स सफेद वर्चस्व का केंद्र रही थीं, और अब …

2. कुछ ही क्षण पहले, दक्षिण अफ्रीकी रक्षा बल और पुलिस के सर्वोच्च जनरलों ने … मुझे सलामी दी और अपनी निष्ठा प्रतिज्ञित की। … इतने वर्ष पहले तक वे सलामी नहीं देते थे ______

3. यद्यपि उस दिन न तो एक समूह और न ही दूसरे को राष्ट्रगान के बोल याद थे …, पर वे शीघ्र ही ______

4. मेरा देश उसकी मिट्टी के नीचे बिखरे खनिजों और रत्नों से समृद्ध है,

5. एयर शो न केवल बिल्कुल सटीक सटीकता और सैन्य शक्ति का प्रदर्शन था, बल्कि ______

6. यही मेरी जनता की आज़ादी की चाह थी … जिसने ______ को साहसी बना दिया, जिसने ______ को अपराधी बनने पर मजबूर किया, जिसने ______ को घरविहीन आदमी बना दिया।

III. अपनी राय व्यक्त करना

क्या आपको लगता है कि हमारे अपने देश में रंगभेद है? इस पर अपने मित्र से चर्चा करें और इस विषय पर 100 से 150 शब्दों का एक अनुच्छेद लिखें। आप चाहें तो अपने अनुच्छेद को हास्यपूर्ण बना सकते हैं। (नीचे दी गई छोटी कविता पढ़ें।)

जब आप पैदा हुए थे तो गुलाबी थे
जब आप बड़े हुए तो सफेद हो गए
जब धूप में होते हैं तो लाल हो जाते हैं
जब बीमार होते हैं तो पीले हो जाते हैं
जब गुस्से में होते हैं तो बैंगनी हो जाते हैं
जब स्तब्ध होते हैं तो स्लेटी हो जाते हैं
और आपको मुझे ‘रंगीन’ कहने की हिम्मत होती है।

इस पाठ में

हमने क्या किया है

नेल्सन मंडेला के उनके उद्बोधन के बारे में हृदयस्पर्शी वर्णन को साझा किया है, जब वे दक्षिण अफ्रीका के पहले काले राष्ट्रपति बने, और उनके स्वतंत्रता के विचारों को भी।

आप क्या कर सकते हैं

अपनी कक्षा को तीन समूहों में बाँटें और प्रत्येक समूह को निम्नलिखित विषयों में से एक पर शोध करने को दें: (i) अश्वेत अमेरिकी और उनका भेदभाव के खिलाफ संघर्ष, (ii) महिलाएँ और उनकी समानता के लिए लड़ाई, (iii) वियतनामी और उनकी स्वतंत्रता के लिए लड़ाई।

प्रत्येक समूह से एक छात्र को चुनें जो कक्षा के सामने प्रत्येक विषय का संक्षेप प्रस्तुत करे।

समध्वन्य शब्द

क्या आप नीचे दिए गए उन शब्दों को ढूँढ सकते हैं जो समान रूप से लिखे जाते हैं, और कभी-कभी समान रूप से उच्चारित भी होते हैं, लेकिन उनके अर्थ बिल्कुल भिन्न होते हैं? उनके उच्चारण और अर्थ की जाँच शब्दकोश से करें।

• पट्टी को घाव के चारों ओर लपेटा गया।

• सैनिक ने फैसला किया कि वह रेगिस्तान में अपनी मिठाई छोड़ देगा।