ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ‘ಪೀರಿಯಡ್’ ಮುಗಿದಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ? ನಿಮ್ಮ ಬಾಗಿಲಿನಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಇದ್ದಾಗ ಅವರು ಬಡಿದಾಗ ಅಥವಾ ನೀವು ಬೆಲ್ ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿದಾಗ ಅದು ಸುಲಭವಾಗಿ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಹೆಜ್ಜೆ ಶಬ್ದ ಕೇಳಿ ಯಾರಾದರೂ ನಿಮ್ಮತ್ತ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ನೀವು ಮರೆಮಾಚುವ ಆಟವನ್ನು ಆಡಿರಬಹುದು. ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಆಟಗಾರರನ್ನು ಹಿಡಿಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕಣ್ಣು ಕಟ್ಟಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವ ಆಟಗಾರ ಅವಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ?

ಧ್ವನಿಯು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ನಮಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತ ನಾವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತ ನೀವು ಕೇಳುವ ಧ್ವನಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಸಂಗೀತ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಾಂಸುರಿ, ತಬಲಾ, ಹಾರ್ಮೋನಿಯಂ ಮುಂತಾದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ (ಚಿತ್ರ 10.1).

ಧ್ವನಿಯು ಹೇಗೆ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ? ಅದು ಒಂದು ಸ್ಥಳದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತದೆ? ನಾವು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ? ಕೆಲವು ಧ್ವನಿಗಳು ಇತರಗಳಿಗಿಂತ ಜೋರಾಗಿ ಏಕೆ ಇರುತ್ತವೆ? ಇಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಈ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಚಿತ್ರ 10.1 : ಕೆಲವು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು

10.1 ಧ್ವನಿಯು ಕಂಪಿಸುವ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ

ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದಾಗ ಶಾಲೆಯ ಗಂಟೆಯನ್ನು ಮುಟ್ಟಿ ನೋಡಿ. ನಿಮಗೆ ಏನು ಅನುಭವವಾಗುತ್ತದೆ? ಮತ್ತೆ ಅದು ಧ್ವನಿ ಮಾಡುವಾಗ ಮುಟ್ಟಿ ನೋಡಿ. ಅದು ಕಂಪಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಅನುಭವಿಸಬಹುದೇ?

ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ 10.1

ಒಂದು ಲೋಹದ ತಟ್ಟೆ (ಅಥವಾ ಬಾಣಲೆ) ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅದು ಯಾವುದೇ ಗೋಡೆಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಕೂಲಕರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ತೂಗುಹಾಕಿ. ಈಗ ಅದನ್ನು ಒಂದು ಕೋಲಿನಿಂದ ಹೊಡೆಯಿರಿ (ಚಿತ್ರ 10.2). ನೀವು ಧ್ವನಿ ಕೇಳುತ್ತೀರಾ? ತಟ್ಟೆ ಅಥವಾ ಬಾಣಲೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಮೃದುವಾಗಿ ಮುಟ್ಟಿ ನೋಡಿ. ನೀವು ಕಂಪನಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಚಿತ್ರ 10.2 : ಬಾಣಲೆಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು

ಮತ್ತೆ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಕೋಲಿನಿಂದ ಹೊಡೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಹೊಡೆದ ತಕ್ಷಣವೇ ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಇನ್ನೂ ಧ್ವನಿ ಕೇಳುತ್ತೀರಾ? ಧ್ವನಿ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ ನಂತರ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಮುಟ್ಟಿ ನೋಡಿ. ಈಗ ನೀವು ಕಂಪನಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದೇ?

ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ 10.2

ಒಂದು ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅದನ್ನು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಬಾಕ್ಸ್ನ ಉದ್ದನೆಯ ಬದಿಯ ಸುತ್ತಲೂ ಇರಿಸಿ (ಚಿತ್ರ 10.3). ಬಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಚಾಚಿದ ರಬ್ಬರ್ ನಡುವೆ ಎರಡು ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಈಗ, ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾದರೂ ಎಳೆಯಿರಿ. ನೀವು ಯಾವುದೇ ಧ್ವನಿ ಕೇಳುತ್ತೀರಾ? ಬ್ಯಾಂಡ್ ಕಂಪಿಸುತ್ತದೆಯೇ?

ಚಿತ್ರ 10.3 : ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯುವುದು

ನಿಮಗೆ ಏಳನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತಂತೆ, ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಮುಂದೆ ಹಿಂದೆ ಅಥವಾ ಹಿಂದೆ ಮುಂದೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಕಂಪನ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಚಾಚಿದ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಎಳೆದಾಗ, ಅದು ಕಂಪಿಸಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅದು ಕಂಪಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಯಾವುದೇ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ 10.3

ಒಂದು ಲೋಹದ ಬಟ್ಟಲು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅದರಲ್ಲಿ ನೀರು ಸುರಿಯಿರಿ. ಚಮಚದಿಂದ ಅದರ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಹೊಡೆಯಿರಿ (ಚಿತ್ರ 13.4). ನೀವು ಧ್ವನಿ ಕೇಳುತ್ತೀರಾ? ಮತ್ತೆ ಬಟ್ಟಲನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ಮುಟ್ಟಿ ನೋಡಿ. ನೀವು ಬಟ್ಟಲು ಕಂಪಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅನುಭವಿಸಬಹುದೇ? ಮತ್ತೆ ಬಟ್ಟಲನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ. ನೀರಿನ ಮೇಲ್ಮೈನ方向 ನೋಡಿ. ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವುದೇ ತರಂಗಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಾ? ಈಗ ಬಟ್ಟಲನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ನೀರಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತೀರೆ? ನೀವು ಈ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದೇ? ಧ್ವನಿಯನ್ನು ದೇಹದ ಕಂಪನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸುಳಿವು ಇದೆಯೇ?

ಚಿತ್ರ 10.4 : ಕಂಪಿಸುವ ಬಟ್ಟಲು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ತರಂಗಗಳನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ

ಕಂಪಿಸುವ ವಸ್ತುವು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಕಂಪನಗಳು ನಮಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು.

ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ 10.4

ಒಂದು ಟೊಳ್ಳಾದ ತೆಂಗಿನಕಾಯಿ ಚಿಪ್ಪು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಏಕತಾರಾ ಎಂಬ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಿ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಣ್ಣಿನ ಕೊಡದ ಸಹಾಯದಿಂದಲೂ ಮಾಡಬಹುದು (ಚಿತ್ರ 10.5). ಈ ವಾದ್ಯವನ್ನು ನುಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಂಪಿಸುವ ಭಾಗವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

ಚಿತ್ರ 10.5 : ಏಕತಾರಾ

ಪರಿಚಿತ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಂಪಿಸುವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಕೋಷ್ಟಕ 10.1 ರಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಉಳಿದ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.

ಕೋಷ್ಟಕ 10.1 : ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಂಪಿಸುವ ಭಾಗಗಳು

ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಮಂಜೀರ (ಕಿಂಕಿಣಿ), ಘಟಂ, ಮತ್ತು ನೂತ್ (ಮಣ್ಣಿನ ಕೊಡಗಳು) ಮತ್ತು ಕರ್ತಾಲವನ್ನು ನೋಡಿರಬಹುದು. ಈ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಅನೇಕ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಬಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಹೊಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಚಿತ್ರ 10.6). ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲವು ಇತರ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೆಸರಿಸಬಹುದೇ?

ನೀವೂ ಒಂದು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ 10.5

6-8 ಬೌಲ್ಗಳು ಅಥವಾ ಟಂಬ್ಲರ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಒಂದು ತುದಿಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವಂತೆ ವಿಭಿನ್ನ ಮಟ್ಟಗಳವರೆಗೆ ನೀರಿನಿಂದ ತುಂಬಿಸಿ. ಈಗ ಒಂದು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಬೌಲ್ಗಳನ್ನು ಮೃದುವಾಗಿ ಹೊಡೆಯಿರಿ. ಅವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಹೊಡೆಯಿರಿ. ನೀವು ಸುಂದರವಾದ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಜಲತರಂಗ (ಚಿತ್ರ 10.7).

ಚಿತ್ರ 10.7 : ಜಲತರಂಗ

ನಾವು ಸಿತಾರ್ ನಂತಹ ವಾದ್ಯದ ತಂತಿಯನ್ನು ಎಳೆದಾಗ, ನಾವು ಕೇಳುವ ಧ್ವನಿಯು ಕೇವಲ ತಂತಿಯದ್ದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾದ್ಯವನ್ನು ಕಂಪಿಸಲು ಬಲವಂತ ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಾದ್ಯದ ಕಂಪನದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನಾವು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ಅದೇ ರೀತಿ, ನಾವು ಮೃದಂಗದ ಪೊರೆಯನ್ನು ಹೊಡೆದಾಗ, ನಾವು ಕೇಳುವ ಧ್ವನಿಯು ಕೇವಲ ಪೊರೆಯದ್ದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಾದ್ಯದ ಸಂಪೂರ್ಣ ದೇಹದ್ದು.

ನಾವು ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಮ್ಮ ದೇಹದ ಯಾವುದೇ ಭಾಗ ಕಂಪಿಸುತ್ತದೆಯೇ?

10.2 ಮಾನವರಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಧ್ವನಿ

ಕೆಲವು ಸಮಯ ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ ಅಥವಾ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿ, ಅಥವಾ ಜೇನುನೊಣದಂತೆ ಗುನುಗು. ಚಿತ್ರ 10.8 ರಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಗಂಟಲ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ. ನೀವು ಯಾವುದೇ ಕಂಪನಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಮಾನವರಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ಸ್ವರಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಧ್ವನಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಗಂಟಲ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವು ನುಂಗುವಾಗ ಚಲಿಸುವಂತೆ ತೋರುವ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಗಂಟು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ದೇಹದ ಈ ಭಾಗವನ್ನು ಸ್ವರಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಶ್ವಾಸನಾಳದ ಮೇಲಿನ ತುದಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಎರಡು ಸ್ವರ ತಂತುಗಳು, ಗಾಳಿಯ ಹಾದಿಯಾಗಲು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಕುಚಿತ ಸೀಳನ್ನು ಬಿಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವರಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ಸ್ವರಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಾದ್ಯಂತ ಚಾಚಿಕೊಂಡಿರುತ್ತವೆ (ಚಿತ್ರ 10.8).

ಚಿತ್ರ 10.8 : ಮಾನವರಲ್ಲಿ ಸ್ವರಪೆಟ್ಟಿಗೆ

ಫುಪ್ಪುಸಗಳು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸೀಳಿನ ಮೂಲಕ ಹೊರಹಾಕಿದಾಗ, ಸ್ವರ ತಂತುಗಳು ಕಂಪಿಸಿ, ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಸ್ವರ ತಂತುಗಳಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಸ್ನಾಯುಗಳು ತಂತುಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಸಡಿಲವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಸ್ವರ ತಂತುಗಳು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ತೆಳ್ಳಗಿರುವಾಗ, ಧ್ವನಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಅಥವಾ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಅವು ಸಡಿಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ದಪ್ಪಗಿರುವಾಗಿನಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸ್ವರ ತಂತುಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ.

ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ 10.6

ಒಂದೇ ಗಾತ್ರದ ಎರಡು ರಬ್ಬರ್ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ಎರಡು ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಒಂದರ ಮೇಲೊಂದರಂತೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಚಾಚಿರಿ. ಈಗ ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರದ ಮೂಲಕ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಊದಿರಿ [ಚಿತ್ರ 10.9(ಎ)]. ಚಾಚಿದ ರಬ್ಬರ್ ಪಟ್ಟಿಗಳ ಮೂಲಕ ಗಾಳಿ ಊದಿದಂತೆ, ಧ್ವನಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಸಂಕುಚಿತ ಸೀಳುಳ್ಳ ಕಾಗದದ ತುಂಡನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಚಿತ್ರ 10.9 (ಬಿ) ರಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳ ನಡುವೆ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈಗ ಸೀಳಿನ ಮೂಲಕ ಊದಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ. ನಮ್ಮ ಸ್ವರ ತಂತುಗಳು ಇದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಚಿತ್ರ 10.9 (ಎ), (ಬಿ) : ಸ್ವರ ತಂತುಗಳ ಕಾರ್ಯ

ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ಸ್ವರ ತಂತುಗಳು ಸುಮಾರು $20 \mathrm{~mm}$ ಉದ್ದವಿರುತ್ತವೆ. ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಇವು ಸುಮಾರು $15 \mathrm{~mm}$ ಉದ್ದವಿರುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ವರ ತಂತುಗಳಿರುತ್ತವೆ. ಇದೇ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಪುರುಷರು, ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಧ್ವನಿಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

10.3 ಧ್ವನಿಗೆ ಪ್ರಸರಣಕ್ಕೆ ಮಾಧ್ಯಮ ಬೇಕು

ದೂರದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ನೀವು ಕರೆದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿಯು ಅವಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಸರಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತದೆ?

ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ 10.7

ಒಂದು ಲೋಹ ಅಥವಾ ಗಾಜಿನ ಟಂಬ್ಲರ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅದು ಒಣಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅದರಲ್ಲಿ ಸೆಲ್ ಫೋನ್ ಇರಿಸಿ. (ಸೆಲ್ ಫೋನ್ ಅನ್ನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.) ಇನ್ನೊಂದು ಸೆಲ್ ಫೋನ್ ನಿಂದ ಈ ಸೆಲ್ ಫೋನ್ ಗೆ ರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕೇಳಿ. ರಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಿ.

ಈಗ, ಟಂಬ್ಲರ್ನ ಅಂಚನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿಯಿರಿ (ಚಿತ್ರ 10.10). ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು

ಚಿತ್ರ 10.10 : ಧ್ವನಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಮಾಧ್ಯಮ ಬೇಕು

ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳ ನಡುವಿನ ತೆರೆದ ಜಾಗದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ. ಮತ್ತೆ ರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿ. ಟಂಬ್ಲರ್ ನಿಂದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹೀರುವಾಗ ರಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಿ.

ನೀವು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹೀರಿದಂತೆ ಧ್ವನಿ ಮಂದವಾಗುತ್ತದೆಯೇ?

ಟಂಬ್ಲರ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ. ಧ್ವನಿ ಮತ್ತೆ ಜೋರಾಗುತ್ತದೆಯೇ?

ನೀವು ಒಂದು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಯೋಚಿಸಬಹುದೇ? ಟಂಬ್ಲರ್ ನಲ್ಲಿನ ಗಾಳಿಯ ಪ್ರಮಾಣ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿದ್ದುದು ರಿಂಗ್ ನ ಜೋರಿನ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದಿರಬಹುದೇ?

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನೀವು ಟಂಬ್ಲರ್ ನಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹೀರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಯಾವುದೇ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಜವಾಗಿ, ಧ್ವನಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಮಾಧ್ಯಮ ಬೇಕು. ಒಂದು ಪಾತ್ರೆಯಿಂದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದಾಗ, ಅದರಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಾತ ಇದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿಯು ನಿರ್ವಾತದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಧ್ವನಿಯು ದ್ರವಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತದೆಯೇ? ನೋಡೋಣ.

ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ 10.8

ಒಂದು ಬಕೆಟ್ ಅಥವಾ ಬಾತ್ಹಬ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅದನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛ ನೀರಿನಿಂದ ತುಂಬಿಸಿ. ಒಂದು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಗಂಟೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಧ್ವನಿ ಉತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡಲು ಈ ಗಂಟೆಯನ್ನು ನೀರಿನ ಒಳಗೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ. ಗಂಟೆಯು ಬಕೆಟ್ ಅಥವಾ ಟಬ್ ನ ದೇಹವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸದಂತೆ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಚಿತ್ರ 10.11 : ನೀರಿನ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವ ಧ್ವನಿ

ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಯನ್ನು ನೀರಿನ ಮೇಲ್ಮೈ ಮೇಲೆ ಮೃದುವಾಗಿ ಇರಿಸಿ (ಚಿತ್ರ 10.11). (ಎಚ್ಚರಿಕೆ: ನೀರು ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಯೊಳಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಾರದು.) ನೀವು ಗಂಟೆಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದೇ? ಇದು ಧ್ವನಿಯು ದ್ರವಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆಯೇ?

ಓಹ್! ತಿಮಿಂಗಿಲಗಳು ಮತ್ತು ಡಾಲ್ಫಿನ್ಗಳು ನೀರಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಿರಬಹುದು ಎಂಬುದು ಹೀಗೆ.

ಧ್ವನಿಯು ಘನಗಳ ಮೂಲಕವೂ ಪ್ರಯಾಣಿಸಬಹುದೇ ಎಂದು ನೋಡೋಣ.

ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ 10.9

ಒಂದು ಮೀಟರ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಅಥವಾ ಉದ್ದನೆಯ ಲೋಹದ ರಾಡ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದರ ಒಂದು ತುದಿಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗೆ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಸ್ಕೇಲ್ ನ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮೃದುವಾಗಿ ಗೀರಲು ಅಥವಾ ತಟ್ಟಲು ಕೇಳಿ (ಚಿತ್ರ 10.12).

ಚಿತ್ರ 10.12: ಮೀಟರ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವ ಧ್ವನಿ

ನೀವು ಗೀರುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದೇ? ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಅವರು ಅದೇ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತೇ ಎಂದು ಕೇಳಿ?

ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಯನ್ನು ಉದ್ದನೆಯ ಮರ ಅಥವಾ ಲೋಹದ ಮೇಜಿನ ಒಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮೇಜಿನ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಯನ್ನು ಮೃದುವಾಗಿ ಗೀರಲು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಮೇಲಿನ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು (ಚಿತ್ರ 10.13).

ಚಿತ್ರ 10.13 : ಧ್ವನಿಯು ಘನಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸಬಹುದು

ಧ್ವನಿಯು ಮರ ಅಥವಾ ಲೋಹದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಧ್ವನಿಯು ಯಾವುದೇ ಘನದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸಬಹುದು. ಧ್ವನಿಯು ದಾರಗಳ ಮೂಲಕವೂ ಪ್ರಯಾಣಿಸಬಹುದು ಎಂದು ತೋರಿಸಲು ನೀವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು. ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಆಟಿಕೆ ಟೆಲಿಫೋನ್ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ (ಚಿತ್ರ 10.14). ಧ್ವನಿಯು ದಾರಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳಬಹುದೇ?

ಚಿತ್ರ 10.14 : ಆಟಿಕೆ ಟೆಲಿಫೋನ್

ಕಂಪಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದು ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಸಾಗಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ. ಮಾಧ್ಯಮವು ಅನಿಲ, ದ್ರವ ಅಥವಾ ಘನವಾಗಿರಬಹುದು. ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ?

10.4 ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳ ಮೂಲಕ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ

ಕಿವಿಯ ಹೊರಭಾಗದ ಆಕಾರವು ಫನಲ್ ನಂತಿದೆ. ಧ್ವನಿ ಅದರೊಳಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ತೆಳ್ಳಗೆ ಚಾಚಿದ ಪೊರೆಯಿರುವ ಕಾಲುವೆಯ ಕೆಳಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಕರ್ಣಪಟಲ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಕರ್ಣಪಟಲ ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಕರ್ಣಪಟಲದ ಟಿನ್-ಕ್ಯಾನ್ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸೋಣ.

ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ 10.10

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಅಥವಾ ಟಿನ್-ಕ್ಯಾನ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅದರ ತುದಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ. ಕ್ಯಾನ್ ನ ಒಂದು ತುದಿಯಾದ್ಯಂತ ರಬ್ಬರ್ ಬಲೂನ್ ತುಂಡನ್ನು ಚಾಚಿ ಮತ್ತು ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ನೊಂದಿಗೆ ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಿ. ಚಾಚಿದ ರಬ್ಬರ್ ಮೇಲೆ ನಾಲ್ಕು ಅಥವಾ ಐದು ಧಾನ್ಯದ ಒಣ ಧಾನ್ಯದ ಕಾಳುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ತೆರೆದ ತುದಿಯಿಂದ “ಹುರ್ರೇ, ಹುರ್ರೇ” ಎಂದು ಮಾತನಾಡಲು ಕೇಳಿ (ಚಿತ್ರ 10.15). ಧಾನ್ಯಕ್ಕೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ. ಕಾಳುಗಳು ಏಕೆ ಮೇಲೆ ಕೆಳಗೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತವೆ?

ಕರ್ಣಪಟಲವು ಚಾಚಿದ ರಬ್ಬರ್ ಹಾಳೆಯಂತಿದೆ. ಧ್ವನಿ ಕಂಪನಗಳು ಕರ್ಣಪಟಲವನ್ನು ಕಂಪಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ (ಚಿತ್ರ 10.16). ಕರ್ಣಪಟಲವು ಕಂಪನಗಳನ್ನು ಆಂತರಿಕ ಕಿವಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲಿಂದ, ಸಂಕೇತ ಮೆದುಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಹಾಗೆ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ.

ಚಿತ್ರ 10.16 : ಮಾನವ ಕಿವಿ

ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಿವಿಯೊಳಗೆ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ, ಮೊನಚಾದ ಅಥವಾ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಹಾಕಬಾರದು. ಅದು ಕರ್ಣಪಟಲವನ್ನು ಹಾನಿಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಹಾನಿಗೊಂಡ ಕರ್ಣಪಟಲವು ಶ್ರವಣಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸಬಹುದು.

10.5 ಕಂಪನದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ, ಆವರ್ತಕಾಲ ಮತ್ತು ಆವೃತ್ತಿ

ವಸ್ತುವಿನ ಮುಂದೆ ಹಿಂದೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಕಂಪನ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಚಲನೆಯನ್ನು ಆಂದೋಲಕ ಚಲನೆ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಂದೋಲಕ ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಆವರ್ತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಹಿಂದಿನ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ.

ಸೆಕೆಂಡಿಗೆ ಆಂದೋಲನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಆಂದೋಲನದ ಆವೃತ್ತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆವೃತ್ತ