৪.১ ভূমিকা

প্রতিদিন আমরা বিভিন্ন কাজকর্ম সম্পাদন করি। আপনি যে কোনো একটি কাজের কথা ভাবুন, দেখবেন সেই কাজটি সম্পূর্ণ করতে আপনার নিচের জিনিসগুলোর এক বা একাধিকের প্রয়োজন পড়ে।

• সময়
• শক্তি
• প্রয়োজনীয় সামগ্রী কেনার জন্য অর্থ
• জ্ঞান
• আগ্রহ/প্রেরণা
• দক্ষতা/শক্তি/প্রবণতা
• কাগজ, কলম, পেন্সিল, রং ইত্যাদির মতো বস্তুগত সামগ্রী
• জল, বায়ু
• স্কুল ভবন

এই সবকিছুই - সময়, শক্তি, অর্থ, জ্ঞান, আগ্রহ, দক্ষতা, সামগ্রী - হল সম্পদ। সম্পদ হল এমন কিছু যা আমরা কোনো কাজ সম্পাদন করার সময় ব্যবহার করি। এগুলো আমাদের লক্ষ্য অর্জনে সাহায্য করে। একটি নির্দিষ্ট কাজের জন্য অন্যান্য সম্পদের তুলনায় আপনার একটি নির্দিষ্ট সম্পদের বেশি প্রয়োজন হতে পারে। পূর্ববর্তী অধ্যায়ে, আপনি আপনার নিজের শক্তিগুলো সম্পর্কে শিখেছেন। এগুলোই আপনার সম্পদ।

আমরা যা ব্যবহার করি না তা সম্পদ নয়। উদাহরণস্বরূপ, একটি সাইকেল যা দীর্ঘদিন ব্যবহার করা হয়নি এবং শুধু আপনার জায়গায় পড়ে আছে, সেটি আপনার জন্য সম্পদ নাও হতে পারে। তবে, এটি অন্য কারো জন্য সম্পদ হতে পারে।

যদি আপনি উপরের সম্পদের তালিকাটি আবার দেখেন, তাহলে দেখবেন যে সম্পদগুলিকে নিম্নলিখিতভাবে শ্রেণীবদ্ধ করা যায়-

• মানব সম্পদ
• অ-মানব সম্পদ বা বস্তুগত সামগ্রী

সম্পদ

সম্পদকে বিভিন্নভাবে শ্রেণীবদ্ধ করা যায়।

• মানবিক/অ-মানবিক সম্পদ
• ব্যক্তিগত/ভাগ করা সম্পদ
• প্রাকৃতিক/সম্প্রদায়গত সম্পদ

আমরা এই প্রতিটি শ্রেণীবিভাগ সম্পর্কে পড়ব।

মানবিক ও অ-মানবিক সম্পদ

মানব সম্পদ

যেকোনো কাজ সম্পাদনের কেন্দ্রে থাকে মানব সম্পদ। এই সম্পদগুলো প্রশিক্ষণ ও স্ব-উন্নয়নের মাধ্যমে গড়ে তোলা যায়। উদাহরণস্বরূপ, যেকোনো ক্ষেত্র/কাজ সম্পর্কিত জ্ঞান অর্জন করা যায়, দক্ষতা বিকশিত করা যায় যা আপনাকে প্রবণতা গড়ে তুলতে সাহায্য করবে। আসুন মানব সম্পদ সম্পর্কে বিস্তারিতভাবে পড়ি।

(ক) জ্ঞান - এটি এমন একটি সম্পদ যা একজন ব্যক্তি তার সারা জীবন ব্যবহার করে এবং যেকোনো কাজ সফলভাবে সম্পাদনের পূর্বশর্ত। একজন রাঁধুনির খাবার তৈরি শুরু করার আগে রান্নার গ্যাস বা চুলা কীভাবে চালাতে হয় সে সম্পর্কে জ্ঞান থাকতে হবে। একজন শিক্ষক যার তার বিষয়ে গভীর জ্ঞান নেই, তিনি একজন কার্যকর শিক্ষক হতে পারেন না। সারা জীবন জ্ঞান অর্জনের জন্য একজনকে উন্মুক্ত থাকতে হয়।

(খ) প্রেরণা/আগ্রহ: একটি প্রচলিত কথা আছে, ‘ইচ্ছা থাকলে উপায় হয়’। এটি নির্দেশ করে যে কোনো কাজ সম্পাদন করতে হলে, কর্মীকে সেই কাজটি করতে প্রেরণিত ও আগ্রহী হতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, যদি একজন শিক্ষার্থী কোনো কাজ শিখতে আগ্রহী না হয়, তাহলে অন্যান্য সম্পদ উপলব্ধ থাকলেও, সে/সে এখনও অজুহাত দিতে পারে এবং কাজটি শেষ নাও করতে পারে। আমরা আমাদের প্রেরণা অনুযায়ী নাচ, চিত্রাঙ্কন, গল্প পড়া, শিল্প ও কারুশিল্প এবং অন্যান্য শখের অনুসরণ করতে পারি।

(গ) দক্ষতা/শক্তি/প্রবণতা: সব ব্যক্তি সব কাজ সম্পাদনে দক্ষ নাও হতে পারে। আমাদের প্রত্যেকেরই নির্দিষ্ট কিছু ক্ষেত্রে প্রবণতা থাকে। তাই আমরা এই ক্ষেত্রগুলিতে অন্যান্যদের তুলনায় ভালোভাবে কাজ সম্পাদন করতে পারি। উদাহরণস্বরূপ, বিভিন্ন ব্যক্তির তৈরি আচার ও চাটনির স্বাদ তাদের দক্ষতার উপর নির্ভর করে ভিন্ন হবে। তবে, আমরা যে দক্ষতাগুলো আমাদের নেই সেগুলো শেখা ও প্রশিক্ষণের মাধ্যমে অর্জন করতে পারি।

(ঘ) সময়: এটি এমন একটি সম্পদ যা সবার জন্য সমানভাবে উপলব্ধ। দিনে ২৪ ঘন্টা সময় আছে এবং প্রত্যেকে তার নিজের উপায়ে এটি ব্যয় করে। সময় একবার হারিয়ে গেলে ফিরে পাওয়া যায় না। তাই, এটি সবচেয়ে মূল্যবান সম্পদ। একটি নির্দিষ্ট সময়ে সময় ব্যবস্থাপনা করে লক্ষ্য অর্জন করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। আমরা ক্রমাগত পরিকল্পনা করতে এবং কাঙ্ক্ষিত কাজ শেষ করতে উপলব্ধ সময় ব্যবহার করতে সক্ষম হতে হবে।

সময়কে তিনটি মাত্রার পরিপ্রেক্ষিতে ভাবা যেতে পারে - কাজের সময়, অ-কাজের সময়, বিশ্রাম ও অবসর সময়। নিজের লক্ষ্য অর্জনে সক্ষম হওয়ার জন্য আমাদের এই তিনটি মাত্রায় সময় শিখতে ও ভারসাম্য বজায় রাখতে হবে। যখন কেউ তিনটি মাত্রাই ভারসাম্য বজায় রাখতে শেখে, তখন এটি ব্যক্তিকে শারীরিকভাবে সুস্থ, মানসিকভাবে শক্তিশালী ও বুদ্ধিবৃত্তিকভাবে সতর্ক থাকতে সাহায্য করে। আপনার সেই শীর্ষ সময়গুলোর সচেতন হওয়া উচিত যখন আপনি সবচেয়ে ভালোভাবে কাজ করতে সক্ষম এবং এই মূল্যবান সম্পদটি কার্যকরভাবে ব্যবহার করে আপনার লক্ষ্য অর্জন করতে পারেন।

(ঙ) শক্তি: ব্যক্তিগত বৃদ্ধি ও শারীরিক উৎপাদন বজায় রাখার জন্য শক্তি অপরিহার্য। শক্তির মাত্রা ব্যক্তি থেকে ব্যক্তিতে পরিবর্তিত হয়, তাদের শারীরিক সুস্থতা, মানসিক অবস্থা, ব্যক্তিত্ব, বয়স, পারিবারিক পটভূমি এবং তাদের জীবনযাত্রার মান অনুযায়ী। শক্তি সংরক্ষণ করতে এবং এটি সবচেয়ে কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে, একজনকে সাবধানে চিন্তা করতে হবে এবং কাজের মাধ্যমে পরিকল্পনা করতে হবে যাতে একজন দক্ষতার সাথে কাজটি সম্পূর্ণ করতে পারে।

অ-মানবিক সম্পদ

(ক) অর্থ: আমাদের সবারই এই সম্পদের প্রয়োজন কিন্তু এটি আমাদের মধ্যে সমানভাবে বণ্টিত নয় - অন্যের তুলনায় কারো কারো এই সম্পদ কম থাকে। আমাদের মনে রাখতে হবে যে অর্থ একটি সীমিত সম্পদ এবং আমাদের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে বিচক্ষণতার সাথে এটি ব্যয় করতে হবে।

(খ) বস্তুগত সম্পদ: স্থান, আসবাবপত্র, পোশাক, স্টেশনারি, খাদ্যদ্রব্য ইত্যাদি হল কিছু বস্তুগত সম্পদ। কাজকর্ম সম্পাদনের জন্য আমাদের এই সম্পদগুলোর প্রয়োজন হয়।

ব্যক্তিগত ও ভাগ করা সম্পদ

(ক) ব্যক্তিগত সম্পদ: এগুলো এমন সম্পদ যা শুধুমাত্র ব্যক্তিগত ব্যবহারের জন্য একজন ব্যক্তির কাছে উপলব্ধ। এগুলো মানবিক বা অ-মানবিক সম্পদ হতে পারে। আপনার নিজের দক্ষতা, জ্ঞান, সময়, আপনার স্কুল ব্যাগ, আপনার পোশাক হল ব্যক্তিগত সম্পদের কিছু উদাহরণ।

(খ) ভাগ করা সম্পদ: এগুলো এমন সম্পদ যা সম্প্রদায়/সমাজের অনেক সদস্যের কাছে উপলব্ধ। ভাগ করা সম্পদ প্রাকৃতিক বা সম্প্রদায়ভিত্তিক হতে পারে।

প্রাকৃতিক ও সম্প্রদায়গত সম্পদ

(ক) প্রাকৃতিক সম্পদ: প্রকৃতিতে উপলব্ধ সম্পদ, যেমন জল, পাহাড়, বায়ু ইত্যাদি হল প্রাকৃতিক সম্পদ। এগুলো আমাদের সবার জন্য উপলব্ধ। আমাদের পরিবেশ রক্ষা করার জন্য, আমাদের প্রত্যেকেরই এই সম্পদগুলো বিচক্ষণতার সাথে ব্যবহার করার দায়িত্ব আছে।

(খ) সম্প্রদায়গত সম্পদ: এই সম্পদগুলো একজন ব্যক্তির কাছে সম্প্রদায়/সমাজের সদস্য হিসেবে উপলব্ধ। এগুলো সাধারণত সরকার দ্বারা সরবরাহ করা হয়। এগুলো মানবিক বা অ-মানবিক হতে পারে। সরকারি হাসপাতাল, ডাক্তার, রাস্তা, পার্ক এবং ডাকঘর দ্বারা প্রদত্ত পরামর্শ হল সম্প্রদায়গত সম্পদের কিছু উদাহরণ। প্রতিটি ব্যক্তিকে এই সম্পদগুলো সর্বোত্তমভাবে ব্যবহার করার চেষ্টা করতে হবে এবং সেগুলো রক্ষণাবেক্ষণে দায়িত্ববোধ অনুভব করতে হবে।

সম্পদের বৈশিষ্ট্য

যদিও আমরা সম্পদকে বিভিন্নভাবে শ্রেণীবদ্ধ করতে পারি, তাদের কিছু মিলও আছে। নিচে সম্পদের কিছু বৈশিষ্ট্য দেওয়া হল।

(১) উপযোগিতা : ‘উপযোগিতা’ বলতে একটি লক্ষ্য অর্জনে সাহায্য করার জন্য একটি সম্পদের গুরুত্ব বা উপকারিতাকে বোঝায়। একটি সম্পদের উপযোগিতা আছে কি না

কার্যকলাপ ১

আপনার নিজের কথা ভাবুন এবং আপনার যে মানব সম্পদ আছে তার একটি তালিকা তৈরি করুন। এটি প্রতিফলন করতে নিম্নলিখিত নির্দেশিকাগুলো ব্যবহার করুন।

• জ্ঞান - আপনি কোন কোন ক্ষেত্রে জ্ঞানী
• প্রেরণা/আগ্রহ - কোন কাজগুলো আপনি সবচেয়ে বেশি উপভোগ করেন
• দক্ষতা/শক্তি/প্রবণতা - আপনি কোন কাজগুলোতে বিশেষভাবে ভালো
• সময় - দিনের কোন সময়গুলোতে আপনি সবচেয়ে সক্রিয়
• শক্তি - আপনি মূলত শক্তিশালী অনুভব করেন নাকি নিস্তেজ/ক্লান্ত?

তা লক্ষ্য ও পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে। উদাহরণস্বরূপ, গোবরকে বর্জ্য হিসেবে বিবেচনা করা হয়। তবে, এটি জ্বালানি হিসেবে ব্যবহার করা যেতে পারে এবং হিউমাস (সার) প্রস্তুত করতেও ব্যবহার করা যেতে পারে। একটি পরিবার বা সম্প্রদায়ের কাছে উপলব্ধ গুরুত্বপূর্ণ সম্পদের সঠিক ব্যবহার বেশি সন্তুষ্টির দিকে নিয়ে যায়।

(২) প্রাপ্যতা : প্রথমত, কিছু সম্পদ অন্যান্যদের তুলনায় বেশি সহজে পাওয়া যায়। দ্বিতীয়ত, কিছু লোকের কাছে সম্পদ অন্যের তুলনায় বেশি সহজে পাওয়া যেতে পারে। তৃতীয়ত, সময়ের সাথে সাথে সম্পদের প্রাপ্যতা পরিবর্তিত হয়। এইভাবে, আমরা বলতে পারি যে সম্পদের প্রাপ্যতা ব্যক্তি থেকে ব্যক্তিতে এবং সময় থেকে সময়ে পরিবর্তিত হয়। উদাহরণস্বরূপ, প্রতিটি পরিবারের কাছে সম্পদ হিসেবে অর্থ আছে। কারো কারো প্রয়োজন মেটানোর জন্য পর্যাপ্ত অর্থ আছে, অন্যদের সীমিত বাজেট আছে। মাসের শুরুতে তুলনায় মাসের শেষের দিকে উপলব্ধ অর্থের পরিমাণও ভিন্ন।

(৩) পরিবর্তনযোগ্যতা : প্রায় সব সম্পদেরই বিকল্প আছে। যদি একটি সম্পদ না পাওয়া যায়, তাহলে তা অন্য একটি দ্বারা প্রতিস্থাপিত হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, যদি আপনার স্কুল বাস আপনাকে নিতে সময়মতো না আসে, তাহলে আপনি আপনার গাড়ি, ট্র্যাক্টর, বলদ গাড়ি বা স্কুটারে স্কুলে যেতে পারেন। এইভাবে, একই কাজ অনেকগুলো সম্পদ দ্বারা সম্পাদিত হতে পারে।

(৪) ব্যবস্থাপনাযোগ্য : সম্পদ ব্যবস্থাপনা করা যায়। যেহেতু সম্পদ সীমিত, তাই তাদের সর্বোত্তম ব্যবহারের জন্য সেগুলো সঠিকভাবে ও কার্যকরভাবে ব্যবস্থাপনা করা উচিত। সম্পদ এমনভাবে ব্যবহার করা উচিত যাতে আমরা সম্পদের ন্যূনতম বিনিয়োগে সর্বোচ্চ ফলাফল অর্জন করতে পারি। উদাহরণস্বরূপ, আমরা যদি এক বালতি জল দিয়ে কাপড় ধুতে পারি তাহলে কাপড় ধোয়ার জন্য দুই-তিন বালতি জল ব্যবহার করা এড়ানো উচিত।

সম্পদ ব্যবস্থাপনা

এটা মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ যে কোনো সম্পদই সীমাহীন নয়। সব সম্পদই সসীম। আমাদের লক্ষ্য দ্রুত ও দক্ষতার সাথে অর্জনের জন্য সম্পদ কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে হবে। তাই সম্পদ অপব্যবহার ও নষ্ট করা উচিত নয়। এইভাবে, আমাদের লক্ষ্য অর্জনের জন্য সম্পদের কার্যকর ব্যবস্থাপনা অত্যন্ত প্রয়োজনীয়।

সম্পদ ব্যবস্থাপনা হল আমাদের কাছে উপলব্ধ সম্পদ থেকে সর্বাধিক পাওয়া সম্পর্কে। উদাহরণস্বরূপ, সবার দিনে ২৪ ঘন্টা সময় আছে। কেউ কেউ প্রতিদিন তাদের সময়সূচী পরিকল্পনা করে এবং তাদের লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রতি ঘন্টা ব্যবহার করে, অন্যরা তাদের সময় নষ্ট করে এবং সারাদিন কিছুই উৎপাদনশীল করতে পারে না।

সম্পদ ব্যবস্থাপনায় সম্পদ ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি বাস্তবায়ন জড়িত থাকে যার মধ্যে পরিকল্পনা, সংগঠন, বাস্তবায়ন, নিয়ন্ত্রণ ও মূল্যায়ন অন্তর্ভুক্ত। আমরা নিম্নলিখিত অংশে এগুলো সম্পর্কে বিস্তারিতভাবে পড়ব।

ব্যবস্থাপনা প্রক্রিয়া

উপরে বলা হয়েছে, ব্যবস্থাপনা প্রক্রিয়ায় পাঁচটি দিক জড়িত - পরিকল্পনা, সংগঠন, বাস্তবায়ন, নিয়ন্ত্রণ ও মূল্যায়ন।

(ক) পরিকল্পনা: এটি যেকোনো ব্যবস্থাপনা প্রক্রিয়ার প্রথম ধাপ। এটি আমাদের লক্ষ্যে পৌঁছানোর পথটি কল্পনা করতে সাহায্য করে। অন্য কথায়, পরিকল্পনা করা হল উপলব্ধ সম্পদ ব্যবহার করে নির্দিষ্ট লক্ষ্য অর্জনের জন্য কর্মের একটি পরিকল্পনা তৈরি করা।

পরিকল্পনায় কর্মের পথ নির্বাচন জড়িত। একটি লক্ষ্য অর্জনের জন্য কার্যকরভাবে পরিকল্পনা করতে, আপনাকে নিম্নলিখিত চারটি মৌলিক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে হবে। এই প্রশ্নগুলোর উত্তর আপনাকে একটি পরিকল্পনা তৈরি করতে সাহায্য করবে।

১. আমাদের বর্তমান অবস্থা কী? এতে বর্তমান অবস্থার মূল্যায়ন, বিশ্লেষণ করা জড়িত যে বর্তমানে কী আছে এবং ভবিষ্যতে কী থাকতে চায়।

২. আমরা কোথায় পৌঁছাতে চাই? এতে বর্তমান ও ভবিষ্যতের প্রয়োজনীয়তা মাথায় রেখে আমরা যে নির্দিষ্ট লক্ষ্য বা লক্ষ্যগুলো অর্জন করতে চাই সেগুলো নির্ধারণ করা জড়িত।

৩. ফাঁক। এটি আমাদের বর্তমান অবস্থা ও কাঙ্ক্ষিত অবস্থার মধ্যে পার্থক্য। আমাদের লক্ষ্য অর্জনের জন্য এই ফাঁকটি পূরণ করতে হবে।

৪. আমরা কীভাবে আমাদের কাঙ্ক্ষিত লক্ষ্যে পৌঁছাতে পারি? এই প্রশ্নের উত্তর দিলে আপনাকে এই ফাঁকটি কীভাবে পূরণ করবেন তা সিদ্ধান্ত নিতে সাহায্য করবে। এতে লক্ষ্য অর্জনের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করা জড়িত।

• পরিকল্পনার ধাপসমূহ : পরিকল্পনার মৌলিক ধাপগুলো হল-

১. সমস্যা চিহ্নিত করা

২. বিভিন্ন বিকল্প চিহ্নিত করা

৩. বিকল্পগুলোর মধ্যে নির্বাচন করা

৪. পরিকল্পনা বাস্তবায়নের জন্য কাজ করা/পরিকল্পনাকে কাজে লাগানো

৫. পরিণতি গ্রহণ করা

উদাহরণস্বরূপ, আপনার বার্ষিক পরীক্ষা বাকি আছে মাত্র এক মাস এবং আপনি আপনার সংশোধন সম্পূর্ণ করেননি (বর্তমান অবস্থা); আপনার লক্ষ্য হল ভালো নম্বর পাওয়া (লক্ষ্য)। এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য আপনাকে নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে পাঁচটি বিষয় পড়তে হবে (ফাঁক)। আপনি এই লক্ষ্য অর্জনের একটি উপায় ভাববেন (কর্মপরিকল্পনা প্রস্তুত করবেন), যার মধ্যে আপনি প্রতিটি বিষয়ে কত ঘন্টা ব্যয় করবেন, বিষয়গুলোর অগ্রাধিকার নির্ধারণ, অন্যান্য কাজকর্ম কমিয়ে আনা ইত্যাদি অন্তর্ভুক্ত থাকবে।

কার্যকলাপ ২

ভালো নম্বর পেতে এবং ভালোভাবে পড়াশোনা করার জন্য আপনার কী কী সম্পদের প্রয়োজন হবে তার তালিকা করুন। আপনার তালিকাটি অন্যদের সাথে তুলনা করুন।

---

---

---

---

---

(খ) সংগঠন: এটি কার্যকর ও দক্ষ পদ্ধতিতে পরিকল্পনা বাস্তবায়নের জন্য উপযুক্ত সম্পদ সংগ্রহ ও সাজানো। যদি আমরা উপরের উদাহরণটি নিই, আপনি পড়াশোনা করতে এবং ভালো নম্বর পেতে আপনার প্রয়োজন হতে পারে এমন সব সম্পদ সংগঠিত ও সাজাবেন।

কিছু সম্পদের মধ্যে বই, নোট, পড়াশোনার স্থান, আলো, স্টেশনারি, শক্তি ও সময় অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে।

(গ) বাস্তবায়ন: এই পর্যায়ে প্রস্তুত পরিকল্পনা বাস্তবায়ন জড়িত। উপরের উদাহরণে, আপনি উপলব্ধ সম্পদ (যেমন, বই, স্টেশনারি, নোট ইত্যাদি) থেকে পড়াশোনা শুরু করে পরিকল্পনাটি কাজে লাগাবেন।

(ঘ) নিয়ন্ত্রণ: এটি এই নিশ্চিত করার কাজকে বোঝায় যে আপনার কাজকর্ম কাঙ্ক্ষিত ফলাফল দিচ্ছে কিনা। অন্য কথায়, আপনি যে পরিকল্পনাটি কাজে লাগিয়েছেন তা কাঙ্ক্ষিত ফলাফল পাচ্ছে কিনা। নিয়ন্ত্রণ কাজকর্মের ফলাফল পর্যবেক্ষণ করতে সাহায্য করে এবং নিশ্চিত করে যে পরিকল্পনাগুলো সঠিকভাবে বাস্তবায়িত হচ্ছে। এটি গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি প্রতিক্রিয়া প্রদান করে এবং ত্রুটি পরীক্ষা করতে সাহায্য করে। প্রতিক্রিয়া আপনাকে আপনার কর্মপরিকল্পনা সংশোধন করতে সাহায্য করে যাতে আপনি আপনার লক্ষ্য অর্জন করতে পারেন। তাই, যখন আপনি আপনার পড়াশোনার পরিকল্পনা কাজে লাগাচ্ছেন, তবুও আপনি আপনার বরাদ্দকৃত অধ্যায় সম্পূর্ণ করতে পারছেন না কারণ আপনি টেলিভিশন দেখছেন, এটি আপনাকে সেই প্রতিক্রিয়া দেয় যে আপনাকে আপনার বিভ্রান্তি কমাতে হবে। আপনি পড়াশোনার সময় টিভি দেখবেন না, খেলবেন না বা বন্ধুদের সাথে আড্ডা দেবেন না, কারণ এটি আপনার প্রণীত পরিকল্পনার ফলাফলকে প্রভাবিত করতে পারে (অর্থাৎ, নির্ধারিত পড়াশোনার ঘন্টার সংখ্যা অনুযায়ী পড়াশোনা)।

(ঙ) মূল্যায়ন: চূড়ান্ত পর্যায়ে, আপনি আপনার পরিকল্পনাকে কাজে লাগানোর পরে যে ফলাফলে পৌঁছেছেন সেগুলো মূল্যায়ন করা হয়। কাজের চূড়ান্ত ফলাফল কাঙ্ক্ষিত ফলাফলের সাথে তুলনা করা হয়। কাজের সব সীমাবদ্ধতা ও শক্তিগুলো নোট করা হয় যাতে ভবিষ্যতে কার্যকরভাবে নিজের লক্ষ্য অর্জনে সেগুলো ব্যবহার করা যায়। পড়াশোনার উদাহরণের সাথে সম্পর্কিত, মূল্যায়ন হল আপনি যখন পরীক্ষার চেক করা উত্তরপত্র ফেরত পান তখন যা করেন। আপনি পরীক্ষার জন্য আপনার প্রস্তুতি এবং আপনি যে ফলাফল চেয়েছিলেন তার ভিত্তিতে আপনার মার্ক করা উত্তরপত্র মূল্যায়ন করেন। যদি কোনো বিষয়ের নম্বর আপনার প্রত্যাশার চেয়ে কম হয়, আপনি তার কারণ চিহ্নিত করার চেষ্টা করেন। একই সময়ে, আপনি আপনার সেই শক্তিগুলোও খুঁজে বের করার চেষ্টা করেন যা আপনাকে অন্যান্য বিষয়ে ভালো নম্বর পেতে সাহায্য করেছে। তারপর আপনি আপনার পরবর্তী পরীক্ষায় ভালো নম্বর পেতে আপনার সীমাবদ্ধতা কাটিয়ে উঠতে এই শক্তিগুলো ব্যবহার করেন।

এই অধ্যায়ে আলোচিত বিভিন্ন সম্পদ ছাড়াও, আরও কিছু অ-মানবিক সম্পদ আছে যা আমাদের দৈনন্দিন জীবনের একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ গঠন করে। তেমন একটি সম্পদ হল বস্ত্র। নিম্নলিখিত অধ্যায়টি আমাদের বলে সেই বিভিন্ন বস্ত্র সম্পর্কে যা আমরা সংস্পর্শে আসি এবং তাদের বৈশিষ্ট্য।

মূল শব্দ

সম্পদ, মানব সম্পদ, অ-মানবিক সম্পদ, পরিকল্পনা, সংগঠন, বাস্তবায়ন, নিয়ন্ত্রণ, মূল্যায়ন

কার্যকলাপ ৩

আপনি দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য একটি বিদায়ী পার্টির আয়োজন করতে চান। আপনার সম্পদ চিহ্নিত করুন এবং পার্টি আয়োজনের ব্যবস্থাপনা প্রক্রিয়ার প্রতিটি পর্যায়ে আপনি কোন কোন দিক মাথায় রাখবেন তা উল্লেখ করুন।

দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য বিদায়ী পার্টি

ক্র.নং	সম্পদ উপলব্ধ	পরিকল্পনা	সংগঠন	বাস্তবায়ন	নিয়ন্ত্রণ	মূল্যায়ন
১.	মানবিক - অ-মানবিক	স্থান? মেনু?	দায়িত্ব বিভাজন	(i) স্থান সাজানো? (ii) খাবার প্রস্তুত রাখা?	পরিকল্পনা অনুযায়ী সাজসজ্জা করা হচ্ছে কিনা তা পরীক্ষা করা?	মূল্যায়ন করা স্থানটি ভালো দেখাচ্ছে কিনা?
২.
৩.
৪.
৫.
৬.
৭

পর্যালোচনা প্রশ্ন

১. সম্পদের সংজ্ঞা দিন।

২. তিনটি ভিন্নভাবে সম্পদ শ্রেণীবদ্ধ করুন প্রতিটি সম্পদের সংজ্ঞা ও দুটি করে উদাহরণ দিয়ে।

৩. সম্পদ ব্যবস্থাপনা করা উচিত কেন?

৪. ব্যবস্থাপনা প্রক্রিয়ার ধাপগুলো ব্যাখ্যা করুন, প্রতিটি ধাপ স্পষ্ট করতে একটি উদাহরণ ব্যবহার করে।

ব্যবহারিক ৪

সম্পদ ব্যবস্থাপনা - সময়, অর্থ, শক্তি ও স্থান

(ক) সকাল ৬টা থেকে আপনার দিনের কাজকর্ম রেকর্ড করুন

(খ) বার্ষিক পরীক্ষা বাকি আছে মাত্র এক সপ্তাহ। প্রতিদিনের জন্য পড়াশোনার ঘন্টার সংখ্যা নির্দেশ করে একটি সময় পরিকল্পনা প্রস্তুত করুন। সোমবারের জন্য একটি উদাহরণ দেওয়া হল।