باب 01 کا تعارف
انسانی آبادی اور خاندانی سائنس
شعبے کی تاریخ اور اس کی زندگی کی جوقہ کے لیے آلودگی
اس موضوع کا عنوان — ‘انسانی آبادی اور خاندانی سائنس’ (HEFS) — سمجھنے کی کوشش کریں۔ لغت کیپرائمری میں ‘آبادی’ کا دونوں طریقوں سے تعریف کی گئی ہے۔ پہلے یہ بیولوجی کا ایک شاخ ہے جو جانداروں اور ان کے ماحول کے درمیان تعلقات سے آگاہ ہے۔ دوسرے طرف ‘آبادی’ ایک معقد تعلقات کا مجموعہ ہے جو جاندار اور اس کے ماحول کے درمیان ہوتا ہے۔ بیولوجی سے اُنگلی کر کے، ہمارے متعلق میں ‘جاندار’ انسان ہے، یوں کہ اس کی ضرورت ہے کہ ‘انسانی’ کی حیثیت ‘آبادی’ سے پہلے ہو۔
اس موضوع کے ذریعے آپ انسانوں کے ماحول کے ساتھ تعلق سمجھیں گے۔ اس کے علاوہ، بچوں، نوجوانوں اور بالغین کے مختلف جسمانی، معاشی، سماجی اور روانی عناصر کے ساتھ ان کی متحرک تعلقات کا ایک مطالعہ بھی کیا جائے گا۔
عبارت ‘خاندانی سائنس’ عنوان میں بھی بالکل برابر اہمیت رکھتی ہے۔ آپ معلوم رہے کہ خاندان زیادہ تر انسانوں کی زندگی کا مرکزی حصہ ہے۔ خاندان میں بچے پودے ہوتے ہیں تاکہ وہ بالغوں کی شکل میں خود مستقل شخصیتیں حاصل کریں۔ اس موضوع کا مطالعہ کرتے ہوئے، طلباء کو خاندان کے سیاق میں ذات کی سمجھ کی تربیت دے رہے ہوں گے، جو اسے سماج کے ایک اہم سماجی یونٹ کے طور پر ظہور انداز دے گا۔ ‘انسانی آبادی اور خاندانی سائنس’ تدریس-سیکھنے کے عمل میں متکامل طریقے سے کام کرتا ہے۔ زیادہ اہمیت حاصل یہ ہے کہ وہ انسانوں کے تعلقات کو ظاہر کرتا ہے، جو اپنے خاندان اور سماج کے اعضاء کے طور پر اپنے ماحول کے ساتھ تعامل کرتے ہیں۔ اس کا انسانی آبادی کے ساتھ ایک متآلف تعلق ہے، جو اس میں جسمانی، روانی، سماجی، ثقافتی اور معاشی وسائل کا مکمل جوڑا ہے۔
کلاس 11 کے کریکلم میں آپ دیکھیں گے کہ نوجوانی عمر کے مرحلے کو خاص دھتکار دیا گیا ہے، کیونکہ یہ مرحلہ انسان کی زندگی میں ایک ٹرننگ پوائنٹ کے طور پر جانا جاتا ہے۔ اس لیے آپ سیکھیں گے کہ نوجوانوں نے اپنی ذات کے بارے میں کیسے سمجھ حاصل کی ہے، اور کوئی اور وسائل، پٹی اور کپڑے، اور تعلیمات کی تعلقات کا کیا کردار ادا کرتی ہے ان کی زندگی میں۔
HEFS کے ایک قریبی موضوع، جیسے کہ اس کے برعکس، ہوم سائنس ہے۔ اس عنوان کے تحت ملک کے مختلف حصوں میں اسے اعلیٰ ثانوی اور جامعہ کی سطح پر عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوامل کی طرف سے عوام1
اہم اصطلاحات
آبادی، خاندان، نوجوانی، ہوم سائنس، جنسی-ٹائپنگ، حالیہ، اندرونی-شاخی، زندگی کی جوقہ۔
تربیت
A. کیا آپ ہوم سائنس کے موضوع کے بارے میں جانتے ہیں؟ $\hspace{2 cm}$ ہاں $\hspace{1 cm}$ نہیں
اگر آپ کا جواب ‘نہیں’ ہے تو براہ کرم اپنے اسٹیوڈنٹ کو سوال کریں۔
ہوم سائنس سے جوڑے جانے والے 5 اصطلاحات/مفاہم کی فہرست کریں۔
1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4. __________________________
5. __________________________
B. ایک سال کے بعد جب آپ اس کتاب ‘انسانی آبادی اور خاندانی سائنس’ کا مطالعہ کر لیں گے تو اس موضوع سے جوڑے جانے والے 5 مطالعہ کے حصول کی فہرست کریں۔
1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4. __________________________
5. __________________________
جائزہ سوالات
1. اصطلاحات ‘انسانی آبادی’ اور ‘خاندانی سائنس’ کی وضاحت کریں۔
2. کیا آپ متفق ہیں کہ نوجوانی انسان کی زندگی میں ‘ٹرننگ پوائنٹ’ ہے؟
3. ہندوستان میں پہلی ہوم سائنس کالج شروع کرنے کے لیے جو اہم خواتین تھیں، ان کے نام دے دیں۔
a. __________________________
b. __________________________
c. __________________________
d. __________________________