মুস্কান একটি প্রয়োগশালায় একটি কঠিন ধাতুর বলের ওজন বায়ু, জল এবং মরিচের তেলের মতো বিভিন্ন মাধ্যমে স্প্রিং ব্যালেন্স ব্যবহার করে নির্ণয় করার একটি পরীক্ষা করেন। মুস্কান তার নোটবুকে প্রতিটি মাধ্যমে বলের ওজন লিখেছেন। জলে ওজন ছিল সর্বনিম্ন এবং মরিচের তেলের তুলনায় বায়ুতে ওজন তুলনামূলকভাবে বেশি ছিল। মুস্কান তার পরীক্ষাটি একটি ভিডিও হিসাবে রেকর্ড করেন, যেখানে বিভিন্ন মাধ্যমে ওজনের পরিবর্তন সম্পর্কে ব্যাখ্যা করেন।

মুস্কান তার সহপাঠীদের সাথে একটি মেসেঞজার অ্যাপ ব্যবহার করে এই ভিডিওটি শেয়ার করেন। তার একজন বন্ধু তাকে তার অভিজ্ঞতা শেয়ার করার জন্য একটি ব্লগ তৈরি করার পরামর্শ দেন। মুস্কান একটি ব্লগ তৈরি করেন এবং এই ব্লগে তার শেখার অভিজ্ঞতা এবং প্রতিফলন নিয়মিত শেয়ার করেন। তার শেখার অভিজ্ঞতা অত্যন্ত আকর্ষক করে তার জন্য ওয়েব টুলস এবং প্রযুক্তি ব্যবহার করেন। শেখার জন্য প্রযুক্তির সম্ভাবনা সম্পর্কে মুস্কান উত্সাহী।

এটি শুধুমাত্র একটি উদাহরণ যেখানে তথ্য এবং যোগাযোগ প্রযুক্তি (ICT) কীভাবে শেখার অভিজ্ঞতায় প্রভাব ফেলছে তা বর্ণনা করা হয়েছে। সময়ের সাথে সাথে বিশ্বটি আরও আরও ডিজিটাল হয়ে যাচ্ছে, তাই স্কুলগুলিও তাদের ICT ব্যবহারে এগিয়ে যাচ্ছে। এই অধ্যায়ে আপনাকে ICT এর মৌলিক ধারণা এবং শেখার প্রক্রিয়ায় এর ব্যবহার সম্পর্কে পরিচয় দেওয়া হবে।

ICT কী?

ICT তিনটি মৌলিক শব্দের সংক্ষিপ্ত রূপ যেখানে তথ্য, যোগাযোগ এবং প্রযুক্তি। ডেটা কীভাবে অর্থপূর্ণভাবে প্রকাশ করা হয় তা তথ্য বলে। উদাহরণস্বরূপ, মুস্কান তাজপুর সরকারি স্কুলের ক্লাস নয়নীর একটি ছাত্রী। তিনি 14 বছর বয়সী এবং টেবিল টেনিসের খেলোয়াড়। তার শখগুলি গান গাওয়া, আঁকাবাঁকানো, পড়া, নাচন, বাগানবাদী কাজ ইত্যাদি। এটি মুস্কানের স্কুলে তার প্রোফাইলে উপলব্ধ তার সম্পর্কে বর্ণনা। এই তথ্যের ভিত্তিতে মুস্কানের শিক্ষক তাকে “ভারতের নৃত্য রূপগুলি” বিষয়ক একটি আন্তঃস্কুল পোস্টার তৈরি প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য নির্বাচন করেন। তাই তথ্য (অর্থপূর্ণ ডেটা) নির্ণয় করতে সাহায্য করে এবং সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষেত্রেও সাহায্য করে।

যোগাযোগ শব্দটি কোনো কথা বলা, লেখা বা অন্য কোনো মাধ্যম ব্যবহার করে তথ্য প্রদান বা আদানপ্রদান করা হতে পারে। অর্থাৎ, এটি কোনো ভাষাগত বা অভাষাগত মাধ্যমে আপনার অনুভূতি, চিন্তা এবং আবেগ প্রকাশ করা হতে পারে। যেকোনো যোগাযোগের চারটি প্রধান উপাদান হল ‘প্রেরক’, ‘বার্তা’, ‘মাধ্যম’ এবং ‘গ্রহীতা’। যখন এই চারটি উপাদান ক্রম, প্রাসঙ্গিকতা, উপযুক্ততা ইত্যাদি বিষয়ে একসাথে থাকে, তখন যোগাযোগ কার্যকর হয়। মুস্কান যখন তার রেকর্ড করা পরীক্ষার ভিডিও শেয়ার করেন, তখন যোগাযোগের উপাদানগুলি কীভাবে অনুসরণ করা হয়েছে তা বিশ্লেষণ করুন।

কার্যক্রম 1

চিত্র 1.1 এর মাধ্যমে কী তথ্য প্রকাশিত হয়েছে তা সনাক্ত করুন।

$\begin{array}{c} \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \end{array}$

চিত্র 1.1: কোয়স্ট দৃশ্য

প্রযুক্তি শিক্ষার্থী বিজ্ঞানের জ্ঞান প্রাক্তনভাবে ব্যবহার করে বাস্তব উদ্দেশ্যে ব্যবহার করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, মুস্কান ভুবনেশ্বরে একটি পর্যটন ক্যাম্পে গেলে এবং রাজ্য জাদুঘরে যান। জাদুঘরের খনিজ অংশে বিভিন্ন খনিজ মূল দেখে তারা অন্যদের সাথে শেয়ার করার জন্য ছবি তুলতে বিশ্বাস করেন। তারা তার শিক্ষকের মোবাইল ছাড়া নিয়ে এবং বিরল সংগ্রহটির ছবি তুলেছেন। তারা এই ছবিগুলি এবং খনিজ মূল সম্পর্কে বর্ণনা দিয়ে তার ব্লগে শেয়ার করেছেন। অনেক দর্শক মুস্কানকে এই ছবি এবং বর্ণনা শেয়ার করার জন্য মন্তব্য করে এবং তাকে প্রশংসা করেছেন।

প্রযুক্তি তথ্য তৈরি এবং যোগাযোগের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে। তথ্য এবং যোগাযোগ প্রযুক্তি (ICT) এমন বিভিন্ন প্রযুক্তির সমষ্টি যা ইলেকট্রনিক মাধ্যমে তথ্য তৈরি, প্রদর্শন, সঞ্চয়, প্রক্রিয়াকরণ, প্রেরণ, শেয়ার বা আদানপ্রদান করে (UNESCO 2007)। এমন একটি বিষয়বস্তু যা তথ্য তৈরি এবং যোগাযোগের কাজ করে তা ICT বলে (দেখুন চিত্র 1.2)।

আধুনিক যোগাযোগের জন্য ব্যবহৃত জনপ্রিয় প্রযুক্তিগুলি রেডিও, টিভি এবং মুদ্রিত মাধ্যম (সংবাদপত্র, বই, ম্যাগাজিন ইত্যাদি)। ডিজিটাল বিপ্লব এই প্রাচীন প্রযুক্তিগুলি কীভাবে কাজ করে তা রূপান্তরিত করেছে। উদাহরণস্বরূপ, অ্যানালগ টিভি এবং ডিজিটাল টিভি হয়ে গেছে। মুদ্রিত সংবাদপত্রের সাথে সাথে তাদের ইলেকট্রনিক সংস্করণও আমাদের সাথে আছে। প্রাচীন রেডিওর সাথে সাথে অনলাইন রেডিওও আমাদের সাথে আছে।

ICT এর ইভোলিউশন

আমরা একাকীভাবে জীবন যাপন করতে পারি না। আমাদের একে অপরের সাথে এবং আমাদের পরিবেশের সাথে যোগাযোগ করতে হয়। প্রাচীনকালে মানুষ ধুমপান, ড্রামের শব্দ, করপাখি এবং বার্তাবাহকদের মাধ্যমে যোগাযোগের পদ্ধতি ব্যবহার করত। এগুলি তুলনামূলকভাবে ধীর, অনিশ্চিত এবং কখনো কখনো অনিরাপদ ছিল।

নতুন প্রযুক্তির আগমনের সাথে সাথে যোগাযোগের পদ্ধতি এবং পদ্ধতি খুব দ্রুত পরিবর্তিত হচ্ছে। রেডিও, টিভি, কম্পিউটার, টেলিফোন, স্মার্টফোন, ডিজিটাল ক্যামেরা, ল্যাপটপ এবং ইন্টারঅ্যাকটিভ বোর্ড যোগাযোগের পদ্ধতিগুলি বিপ্লবী করেছে। এগুলি খুব দ্রুত এবং দূরবর্তী অঞ্চলগুলিকে যোগাযোগ করতে সময় নেই।

আমরা দ্রুত বিশ্বজুড়ে বার্তা পাঠাতে পারি এবং দৃষ্টিশক্তির সাথে বিশ্বের সব ভিত্তিতে ঘটনা সম্পর্কে জানতে পারি। যোগাযোগ করতে এবং তথ্য তৈরি, সঞ্চয় এবং ব্যবস্থাপনার জন্য আমাদের সাহায্য করে বহুল প্রযুক্তিগত টুলস আসেছে। ডিজিটাল তথ্য সঞ্চয়, ব্যবস্থাপনা, প্রক্রিয়াকরণ, তৈরি এবং যোগাযোগের জন্য ব্যবহৃত বিভিন্ন প্রযুক্তিগত টুল এবং রিসোর্সগুলি তথ্য এবং যোগাযোগ প্রযুক্তিগুলি (ICTs) এর অধীনে থাকে।

কেন ICT?

ICT যেকোনো সময়, যেকোনো জায়গায় এবং যে কেউ যোগাযোগ করতে সক্ষম করে। তাই বিশ্বব্যাপী যোগাযোগ করা আরও সহজ হয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, সোশ্যাল মিডিয়া সাইট এবং অ্যাপগুলি, ব্লগ, উইকিস্পেস ইত্যাদি। ICT ব্যবহার বিভিন্ন উপায়ে সময় সাশ্রয় এবং কাস্ট কার্যকর।

ICT বিশ্বটি বিপ্লবী করেছে। এক প্রজন্মে টেলিফোন ছিল না; রেডিও এবং টিভি ছিল সবচেয়ে উন্নত তথ্যের উৎস হিসাবে বিবেচিত। তবুও নতুন প্রজন্ম ইন্টারনেট, ওয়্যারলেস, অ্যাপনিংড এবং ভার্চুয়াল স্পেসের বিশ্বে জীবন যাপন করে। আমাদের পরিবেশ বড় পরিবর্তনের সাথে সাথে পরিবর্তিত হয়েছে। ICT এর দ্রুত পরিবর্তন প্রতিটি ক্ষেত্রে উদ্ভাবন ঘটিয়েছে। এই উদ্ভাবনগুলি প্রযুক্তিগত টুলগুলির আকার ছোট করেছে এবং তাদের কাজ করার গতি বাড়িয়েছে যা ডেটা প্রক্রিয়াকরণ এবং তথ্য যোগাযোগের জন্য ব্যবহৃত হয়।

এই সমস্ত উন্নয়ন এবং উদ্ভাবন উন্নতি এবং কার্যকারিতা বাড়ানোর সুযোগ দেয়।

মুস্কানের একটি কুয়াশা নিশী আছে যিনি বেঙ্গালুরুতে বসবাস করেন এবং তার সময়ের সমতুল্য। তার শখগুলি তার মতোই, যেমন নাচন এবং বাগানবাদী কাজ। উভয়েই একে অপরের প্রতি অত্যন্ত ভালোবাসে। তারা খুব বেশি কথা বলে, তারা তাদের বাগানে করা নতুন কাজগুলি সম্পর্কে ঘনিষ্ঠ কথা বলে। তবে টেলিফোন কল বার বার করা তাদের জন্য খুব খরচায়গ্রস্হ এবং অপ্রয়োজনীয় ছিল।

তাই তারা সবসময় তাদের বাগানের সম্পর্কে আলোচনা সীমিত থাকত। মুস্কানের একজন বন্ধু তাকে টেলিফোন কলের তুলনায় আরও কাস্ট কার্যকর হওয়ার মতো অনলাইন ভিডিও কলের সুবিধা যেমন স্কাইপ, গুগল মিট ইত্যাদি সম্পর্কে তাকে জানিয়েছেন। মুস্কান তার ল্যাপটপে স্কাইপ ইনস্টল করেন এবং তার কুয়াশা তার স্মার্টফোনেও ইনস্টল করেন। এখন তারা কোনো সীমাবদ্ধতা ছাড়াই বিভিন্ন বিষয়ে আলোচনা করতে পারে।

• তাৎক্ষণিক ডেটা অ্যাক্সেস: তাৎক্ষণিক ডেটা অ্যাক্সেস পূর্বাভাস, সিদ্ধান্ত নেওয়া এবং জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করে।

মুস্কানের পরিবার মাউন্ট অবুতে একটি পর্যটন ক্যাম্পে যাওয়ার পরিকল্পনা করেছে। প্যাকিং করার সময় তার মা একটু বিভ্রান্ত হয়েছিলেন কারণ তিনি মাউন্ট অবুতের তাপমাত্রা সম্পর্কে অজানা ছিলেন। ICT এর জ্ঞান মুস্কানকে তার মাকে সাহায্য করতে দেয়। তিনি মেটেরিওলজিক্যাল ওয়েবসাইট থেকে মাউন্ট অবুতের তাপমাত্রা পরবর্তী কয়েক দিনের জন্য চেক করেন। যেহেতু রেকর্ড করা তাপমাত্রা গত 15 দিনের জন্য উচ্চ তাপমাত্রা দেখায়, তাই তিনি তার মাকে বেশি সেমি বুনো কাপড় নিয়ে যাওয়ার পরামর্শ দেন। তাৎক্ষণিক ডেটা অ্যাক্সেস তাদের বেড়া হ্রাস করতে এবং প্রয়োজনীয় প্রস্তুতি নেওয়ার সাথে সাথে একটি সুস্বাদু পর্যটন ক্যাম্পে যেতে সাহায্য করে।

• তথ্য তৈরি করা এবং যোগাযোগের জন্য: ICTs তথ্য তৈরি করতে এবং যোগাযোগের জন্য বিভিন্ন ধরনের প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিটি প্রতিট