ਕਲਾਸ VI ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਆਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸੀ। ਤੁਸੀਂ ਸਿੱਖਿਆ ਸੀ ਕਿ ਗਤੀ ਇੱਕ ਸਿੱਧੀ ਰੇਖਾ ਦੇ ਨਾਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਇਹ ਗੋਲਾਕਾਰ ਜਾਂ ਆਵਰਤੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਤਿੰਨ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਆਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ?

ਤਾਲਿਕਾ 9.1 ਗਤੀਆਂ ਦੀਆਂ ਕੁਝ ਆਮ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਹਰੇਕ ਕੇਸ ਵਿੱਚ ਗਤੀ ਦੀ ਕਿਸਮ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰੋ।

ਤਾਲਿਕਾ 9.1 ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਆਂ ਦੀਆਂ ਕੁਝ ਉਦਾਹਰਣਾਂ

ਇਹ ਆਮ ਅਨੁਭਵ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਗਤੀ ਹੌਲੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕਿ ਕੁਝ ਹੋਰਾਂ ਦੀ ਤੇਜ਼ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

9.1 ਹੌਲੀ ਜਾਂ ਤੇਜ਼

ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕੁਝ ਵਾਹਨ ਦੂਸਰਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਤੇਜ਼ ਚਲਦੇ ਹਨ। ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਇੱਕੋ ਵਾਹਨ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਮਿਆਂ ‘ਤੇ ਤੇਜ਼ ਜਾਂ ਹੌਲੀ ਚਲ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਸਿੱਧੇ ਰਸਤੇ ‘ਤੇ ਚਲ ਰਹੀਆਂ ਦਸ ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਬਣਾਓ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਗਤੀ ਨੂੰ ਹੌਲੀ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ ਵਜੋਂ ਸਮੂਹਿਤ ਕਰੋ। ਤੁਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਤੈਅ ਕੀਤਾ ਕਿ ਕਿਹੜੀ ਵਸਤੂ ਹੌਲੀ ਚਲ ਰਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਹੜੀ ਇੱਕ ਤੇਜ਼ ਚਲ ਰਹੀ ਹੈ?

ਜੇਕਰ ਵਾਹਨ ਇੱਕ ਹੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਸੜਕ ‘ਤੇ ਚਲ ਰਹੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜਾ ਦੂਸਰੇ ਨਾਲੋਂ ਤੇਜ਼ ਚਲ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਆਓ ਅਸੀਂ ਸੜਕ ‘ਤੇ ਚਲ ਰਹੇ ਵਾਹਨਾਂ ਦੀ ਗਤੀ ਨੂੰ ਦੇਖੀਏ।

ਕਿਰਿਆ 9.1

ਚਿੱਤਰ 9.1 ਨੂੰ ਦੇਖੋ। ਇਹ ਕੁਝ ਵਾਹਨਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਇੱਕ ਹੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਸੜਕ ‘ਤੇ ਚਲ ਰਹੇ ਹਨ। ਹੁਣ ਚਿੱਤਰ 9.2 ਨੂੰ ਦੇਖੋ। ਇਹ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਬਾਅਦ ਉਹਨਾਂ ਹੀ ਵਾਹਨਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਦੋਵਾਂ ਚਿੱਤਰਾਂ ਦੇ ਤੁਹਾਡੇ ਨਿਰੀਖਣ ਤੋਂ, ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਉੱਤਰ ਦਿਓ:

ਸਾਰਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜਾ ਵਾਹਨ ਸਭ ਤੋਂ ਤੇਜ਼ ਚਲ ਰਿਹਾ ਹੈ? ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜਾ ਸਭ ਤੋਂ ਹੌਲੀ ਚਲ ਰਿਹਾ ਹੈ?

ਕਿਸੇ ਦਿੱਤੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਅੰਤਰਾਲ ਵਿੱਚ ਵਸਤੂਆਂ ਦੁਆਰਾ ਤੈਅ ਕੀਤੀ ਗਈ ਦੂਰੀ ਸਾਡੀ ਇਹ ਤੈਅ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਹੜਾ ਤੇਜ਼ ਜਾਂ ਹੌਲੀ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤ ਨੂੰ ਬੱਸ ਅੱਡੇ ‘ਤੇ ਵਿਦਾ ਕਰਨ ਗਏ ਹੋ। ਮੰਨ ਲਓ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਸਾਈਕਲ ਨੂੰ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਪੈਡਲ ਮਾਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹੋ ਜਦੋਂ ਬੱਸ ਚਲਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੀ ਹੈ।

ਚਿੱਤਰ 9.1 ਇੱਕ ਸੜਕ ‘ਤੇ ਇੱਕ ਹੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਚਲ ਰਹੇ ਵਾਹਨ

ਚਿੱਤਰ 9.2 ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਬਾਅਦ ਚਿੱਤਰ 9.1 ਵਿੱਚ ਦਰਸਾਏ ਗਏ ਵਾਹਨਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ

5 ਮਿੰਟ ਬਾਅਦ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਤੈਅ ਕੀਤੀ ਗਈ ਦੂਰੀ ਬੱਸ ਦੁਆਰਾ ਤੈਅ ਕੀਤੀ ਗਈ ਦੂਰੀ ਨਾਲੋਂ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੋਵੇਗੀ। ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕਹੋਗੇ ਕਿ ਬੱਸ ਸਾਈਕਲ ਨਾਲੋਂ ਤੇਜ਼ ਚਲ ਰਹੀ ਹੈ?

ਅਸੀਂ ਅਕਸਰ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਤੇਜ਼ ਵਾਹਨ ਦੀ ਗਤੀ ਵਧੇਰੇ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ $100-$ ਮੀਟਰ ਦੀ ਦੌੜ ਵਿੱਚ ਇਹ ਤੈਅ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸਦੀ ਗਤੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ। ਜਿਸ ਨੇ 100 ਮੀਟਰ ਦੀ ਦੂਰੀ ਤੈਅ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਲਿਆ ਹੈ, ਉਸਦੀ ਗਤੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ।

9.2 ਗਤੀ

ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ “ਗਤੀ” ਸ਼ਬਦ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਹੋਵੋਗੇ। ਉਪਰੋਕਤ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਉੱਚੀ ਗਤੀ ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਦਿੱਤੀ ਦੂਰੀ ਘੱਟ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਤੈਅ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਦਿੱਤੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਵੱਡੀ ਦੂਰੀ ਤੈਅ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ।

ਦੋ ਜਾਂ ਦੋ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਸਤੂਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜੀ ਤੇਜ਼ ਚਲ ਰਹੀ ਹੈ, ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਤਰੀਕਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਇਕਾਈ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਤੈਅ ਕੀਤੀ ਗਈ ਦੂਰੀਆਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਘੰਟੇ ਵਿੱਚ ਦੋ ਬੱਸਾਂ ਦੁਆਰਾ ਤੈਅ ਕੀਤੀ ਗਈ ਦੂਰੀ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕਿਹੜੀ ਤੇਜ਼ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਕਿਸੇ ਵਸਤੂ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਇਕਾਈ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਤੈਅ ਕੀਤੀ ਗਈ ਦੂਰੀ ਨੂੰ ਉਸ ਵਸਤੂ ਦੀ ਗਤੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ।

ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇੱਕ ਕਾਰ 50 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਪ੍ਰਤੀ ਘੰਟੇ ਦੀ ਗਤੀ ਨਾਲ ਚਲ ਰਹੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਘੰਟੇ ਵਿੱਚ 50 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਦੀ ਦੂਰੀ ਤੈਅ ਕਰੇਗੀ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇੱਕ ਕਾਰ ਘੱਟ ਹੀ ਇੱਕ ਘੰਟੇ ਲਈ ਨਿਰੰਤਰ ਗਤੀ ਨਾਲ ਚਲਦੀ ਹੈ। ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਚਲਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਗਤੀ ਪਕੜਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕਾਰ ਦੀ ਗਤੀ 50 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਪ੍ਰਤੀ ਘੰਟਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇਸਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਘੰਟੇ ਵਿੱਚ ਤੈਅ ਕੀਤੀ ਕੁੱਲ ਦੂਰੀ ਨੂੰ ਹੀ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਕਿ ਉਸ ਘੰਟੇ ਦੌਰਾਨ ਕਾਰ ਨਿਰੰਤਰ ਗਤੀ ਨਾਲ ਚਲ ਰਹੀ ਸੀ ਜਾਂ ਨਹੀਂ। ਇੱਥੇ ਗਣਨਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਗਤੀ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕਾਰ ਦੀ ਔਸਤ ਗਤੀ ਹੈ। ਇਸ ਕਿਤਾਬ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਔਸਤ ਗਤੀ ਲਈ “ਗਤੀ” ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਾਂਗੇ। ਇਸ ਲਈ, ਸਾਡੇ ਲਈ ਗਤੀ ਕੁੱਲ ਤੈਅ ਕੀਤੀ ਗਈ ਦੂਰੀ ਨੂੰ ਕੁੱਲ ਲੱਗੇ ਸਮੇਂ ਨਾਲ ਵੰਡਣ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ,

$$ \text { Speed }=\frac{\text { Total distance covered }}{\text { Total time taken }} $$

ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਘੱਟ ਹੀ ਉਹਨਾਂ ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਲੱਭਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਲੰਬੀਆਂ ਦੂਰੀਆਂ ਜਾਂ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਨਿਰੰਤਰ ਗਤੀ ਨਾਲ ਚਲਦੀਆਂ ਹਨ। ਜੇਕਰ ਇੱਕ ਸਿੱਧੀ ਰੇਖਾ ਦੇ ਨਾਲ ਚਲ ਰਹੀ ਵਸਤੂ ਦੀ ਗਤੀ ਬਦਲਦੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸਦੀ ਗਤੀ ਨੂੰ ਅਸਮਾਨ ਗਤੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਇੱਕ ਸਿੱਧੀ ਰੇਖਾ ਦੇ ਨਾਲ ਨਿਰੰਤਰ ਗਤੀ ਨਾਲ ਚਲ ਰਹੀ ਵਸਤੂ ਨੂੰ ਸਮਾਨ ਗਤੀ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਔਸਤ ਗਤੀ ਅਸਲ ਗਤੀ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਕਿਸੇ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਵਸਤੂ ਦੀ ਗਤੀ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ, ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਦੂਰੀ ਤੈਅ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸਦੁਆਰਾ ਲੱਗੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਮਾਪਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਕਲਾਸ VI ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਦੂਰੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਮਾਪਣਾ ਹੈ, ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਸੀ। ਪਰ, ਅਸੀਂ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਮਾਪਦੇ ਹਾਂ? ਆਓ ਅਸੀਂ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਾਂ।

9.3 ਸਮੇਂ ਦਾ ਮਾਪਣ

ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਘੜੀ ਨਾ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਤੈਅ ਕਰੋਗੇ ਕਿ ਦਿਨ ਦਾ ਕਿਹੜਾ ਸਮਾਂ ਹੈ? ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਸੋਚਿਆ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਬਜ਼ੁਰਗ ਸਿਰਫ਼ ਪਰਛਾਵਿਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖ ਕੇ ਦਿਨ ਦਾ ਲਗਭਗ ਸਮਾਂ ਕਿਵੇਂ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਸਨ?

ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਮਹੀਨੇ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਅੰਤਰਾਲ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਮਾਪਦੇ ਹਾਂ? ਇੱਕ ਸਾਲ?

ਸਾਡੇ ਪੂਰਵਜਾਂ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਕੁਦਰਤ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਸਮੇਂ ਦੇ ਅੰਤਰਾਲਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਸੂਰਜ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਸਵੇਰੇ ਉੱਗਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਸੂਰਜ ਚੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਅਗਲੇ ਵਿਚਕਾਰ ਦੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦਿਨ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਸੀ। ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇੱਕ ਮਹੀਨਾ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਚੰਨ ਤੋਂ ਅਗਲੇ ਤੱਕ ਮਾਪਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ। ਇੱਕ ਸਾਲ ਨੂੰ ਸੂਰਜ ਦੀ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਚੱਕਰ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਧਰਤੀ ਦੁਆਰਾ ਲਏ ਗਏ ਸਮੇਂ ਵਜੋਂ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।

ਅਕਸਰ ਸਾਨੂੰ ਸਮੇਂ ਦੇ ਅੰਤਰਾਲਾਂ ਨੂੰ ਮਾਪਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਦਿਨ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਘੜੀਆਂ ਜਾਂ ਘੜੀਆਂ ਸ਼ਾਇਦ ਸਮਾਂ ਮਾਪਣ ਵਾਲੇ ਸਭ ਤੋਂ ਆਮ ਉਪਕਰਨ ਹਨ। ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਸੋਚਿਆ ਹੈ ਕਿ ਘੜੀਆਂ ਅਤੇ ਘੜੀਆਂ ਸਮਾਂ ਕਿਵੇਂ ਮਾਪਦੀਆਂ ਹਨ?

ਘੜੀਆਂ ਦਾ ਕੰਮ ਕਾਫ਼ੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ। ਪਰ ਉਹ ਸਾਰੇ ਕੁਝ ਆਵਰਤੀ ਗਤੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸਭ ਤੋਂ ਮਸ਼ਹੂਰ ਆਵਰਤੀ ਗਤੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਲੋਲਕ ਦੀ ਗਤੀ ਹੈ।

ਚਿੱਤਰ 9.3 ਕੁਝ ਆਮ ਘੜੀਆਂ

ਚਿੱਤਰ 9.4 (a) ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਲੋਲਕ

ਚਿੱਤਰ 9.4 (b) ਇੱਕ ਦੋਲਨ ਕਰ ਰਹੇ ਸਧਾਰਨ ਲੋਲਕ ਦੇ ਗੋਲਕ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਥਿਤੀਆਂ

A ਤੱਕ, B ਤੱਕ ਅਤੇ ਵਾਪਸ O ਤੱਕ। ਲੋਲਕ ਇੱਕ ਦੋਲਨ ਪੂਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇਸਦਾ ਗੋਲਕ ਇੱਕ ਚਰਮ ਸਥਿਤੀ $A$ ਤੋਂ ਦੂਜੀ ਚਰਮ ਸਥਿਤੀ B ਤੱਕ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ A ‘ਤੇ ਵਾਪਸ ਆਉਂਦਾ ਹੈ। ਲੋਲਕ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਦੋਲਨ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਲੱਗੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਇਸਦਾ ਆਵਰਤ ਕਾਲ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਕਿਰਿਆ 9.2

ਚਿੱਤਰ 9.4 (a) ਵਿੱਚ ਦਰਸਾਏ ਅਨੁਸਾਰ ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਮੀਟਰ ਲੰਬੀ ਧਾਗੇ ਜਾਂ ਰੱਸੀ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਲੋਲਕ ਸੈੱਟ ਕਰੋ। ਨੇੜੇ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪੱਖੇ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰੋ। ਲੋਲਕ ਦੇ ਗੋਲਕ ਨੂੰ ਇਸਦੀ ਮੱਧ ਸਥਿਤੀ ‘ਤੇ ਆਰਾਮ ਕਰਨ ਦਿਓ। ਗੋਲਕ ਦੀ ਮੱਧ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਇਸਦੇ ਹੇਠਾਂ ਫਰਸ਼ ‘ਤੇ ਜਾਂ ਇਸਦੇ ਪਿੱਛੇ ਦੀ ਕੰਧ ‘ਤੇ ਚਿੰਨ੍ਹਿਤ ਕਰੋ।

ਲੋਲਕ ਦੇ ਆਵਰਤ ਕਾਲ ਨੂੰ ਮਾਪਣ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਸਟਾਪਵਾਚ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜੇਕਰ ਸਟਾਪਵਾਚ ਉਪਲਬਧ ਨਾ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਇੱਕ ਟੇਬਲ

ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਲੋਲਕ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਧਾਤੂ ਦੀ ਗੇਂਦ ਜਾਂ ਇੱਕ ਪੱਥਰ ਦਾ ਟੁਕੜਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਕਠੋਰ ਸਟੈਂਡ ਤੋਂ ਇੱਕ ਧਾਗੇ ਦੁਆਰਾ ਲਟਕਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ [ਚਿੱਤਰ 9.4 (a)]। ਧਾਤੂ ਦੀ ਗੇਂਦ ਨੂੰ ਲੋਲਕ ਦਾ ਗੋਲਕ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਚਿੱਤਰ 9.4 (a) ਲੋਲਕ ਨੂੰ ਇਸਦੀ ਮੱਧ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਆਰਾਮ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਲੋਲਕ ਦੇ ਗੋਲਕ ਨੂੰ ਥੋੜ੍ਹਾ ਜਿਹਾ ਇੱਕ ਪਾਸੇ ਲੈ ਜਾਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਅੱਗੇ-ਪਿੱਛੇ ਹਿਲਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ [ਚਿੱਤਰ 9.4 (b)]। ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਲੋਲਕ ਦੀ ਅੱਗੇ-ਪਿੱਛੇ ਗਤੀ ਆਵਰਤੀ ਜਾਂ ਦੋਲਨ ਗਤੀ ਦਾ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਹੈ।

ਲੋਲਕ ਨੇ ਇੱਕ ਦੋਲਨ ਪੂਰਾ ਕਰ ਲਿਆ ਹੈ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇਸਦਾ ਗੋਲਕ, ਆਪਣੀ ਮੱਧ ਸਥਿਤੀ $\mathrm{O}$ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਕੇ, ਘੜੀ ਜਾਂ ਗੁੱਟ ਘੜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ।

ਲੋਲਕ ਨੂੰ ਗਤੀ ਵਿੱਚ ਸੈੱਟ ਕਰਨ ਲਈ, ਗੋਲਕ ਨੂੰ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਫੜੋ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਥੋੜ੍ਹਾ ਜਿਹਾ ਇੱਕ ਪਾਸੇ ਲੈ ਜਾਓ। ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰੋ ਕਿ ਗੋਲਕ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਰੱਸੀ ਇਸਨੂੰ ਵਿਸਥਾਪਿਤ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਤਣੀ ਹੋਈ ਹੈ। ਹੁਣ ਗੋਲਕ ਨੂੰ ਇਸਦੀ ਵਿਸਥਾਪਿਤ ਸਥਿਤੀ ਤੋਂ ਛੱਡ ਦਿਓ। ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਗੋਲਕ ਨੂੰ ਛੱਡਣ ਸਮੇਂ ਧੱਕਾ ਨਹੀਂ ਦੇਣਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਗੋਲਕ ਆਪਣੀ ਮੱਧ ਸਥਿਤੀ ‘ਤੇ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਘੜੀ ‘ਤੇ ਸਮਾਂ ਨੋਟ ਕਰੋ। ਮੱਧ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਬਜਾਏ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਨੋਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਦੋਂ ਗੋਲਕ ਇਸਦੀ ਇੱਕ ਚਰਮ ਸਥਿਤੀ ‘ਤੇ ਹੋਵੇ। ਲੋਲਕ ਦੁਆਰਾ 20 ਦੋਲਨ ਪੂਰੇ ਕਰਨ ਲਈ ਲੱਗੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਮਾਪੋ। ਆਪਣੇ ਨਿਰੀਖਣਾਂ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰੋ ਤਾਲਿਕਾ 9.2 ਵਿੱਚ। ਪਹਿਲਾ ਨਿਰੀਖਣ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਨਮੂਨਾ ਹੈ। ਤੁਹਾਡੇ ਨਿਰੀਖਣ ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਖਰੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਕੁਝ ਵਾਰ ਦੁਹਰਾਓ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਨਿਰੀਖਣਾਂ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰੋ। 20 ਦੋਲਨਾਂ ਲਈ ਲੱਗੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ 20 ਨਾਲ ਵੰਡ ਕੇ, ਇੱਕ ਦੋਲਨ ਲਈ ਲੱਗੇ ਸਮੇਂ, ਜਾਂ ਲੋਲਕ ਦੇ ਆਵਰਤ ਕਾਲ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ।

ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਲੋਲਕ ਦਾ ਆਵਰਤ ਕਾਲ ਲਗਭਗ ਸਾਰੇ ਕੇਸਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕੋ ਜਿਹਾ ਹੈ?

ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਕਿ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਿਸਥਾਪਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਾਮੂਲੀ ਬਦਲਾਵ ਤੁਹਾਡੇ ਲੋਲਕ ਦੇ ਆਵਰਤ ਕਾਲ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ।

ਅੱਜ-ਕਲ੍ਹ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਘੜੀਆਂ ਜਾਂ ਘੜੀਆਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜਾਂ ਵੱਧ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਇਲੈਕਟ੍ਰਿਕ ਸਰਕਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ

ਤਾਲਿਕਾ 9.2 ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਲੋਲਕ ਦਾ ਆਵਰਤ ਕਾਲ

ਰੱਸੀ ਦੀ ਲੰਬਾਈ $=100 \mathrm{~cm}$

ਸੈੱਲ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਘੜੀਆਂ ਨੂੰ ਕੁਆਰਟਜ਼ ਘੜੀਆਂ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਕੁਆਰਟਜ਼ ਘੜੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਮਾਪਿਆ ਗਿਆ ਸਮਾਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਪਲਬਧ ਘੜੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਮਾਪੇ ਗਏ ਸਮੇਂ ਨਾਲੋਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਹੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਸਮੇਂ ਅਤੇ ਗਤੀ ਦੀਆਂ ਇਕਾਈਆਂ

ਸਮੇਂ ਦੀ ਮੂਲ ਇਕਾਈ ਇੱਕ ਸਕਿੰਟ ਹੈ। ਇਸਦਾ ਚਿੰਨ੍ਹ $\mathrm{s}$ ਹੈ। ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਵੱਡੀਆਂ ਇਕਾਈਆਂ ਮਿੰਟ (min) ਅਤੇ ਘੰਟੇ (h) ਹਨ। ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਇਹ ਇਕਾਈਆਂ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹਨ।

ਗਤੀ ਦੀ ਮੂਲ ਇਕਾਈ ਕੀ ਹੋਵੇਗੀ?

ਕਿਉਂਕਿ ਗਤੀ ਦੂਰੀ/ਸਮਾਂ ਹੈ, ਗਤੀ ਦੀ ਮੂਲ ਇਕਾਈ $\mathrm{m} / \mathrm{s}$ ਹੈ। ਬੇਸ਼ਕ, ਇਸਨੂੰ ਹੋਰ ਇਕਾਈਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ $\mathrm{m} / \mathrm{min}$ ਜਾਂ $\mathrm{km} / \mathrm{h}$ ਵਿੱਚ ਵੀ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਤੁਹਾਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੀਆਂ ਇਕਾਈਆਂ ਦੇ ਚਿੰਨ੍ਹ ਇਕਵਚਨ ਵਿੱਚ ਲਿਖੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਅਸੀਂ $50 \mathrm{~km}$ ਲਿਖਦੇ ਹਾਂ ਨਾ ਕਿ $50 \mathrm{kms}$, ਜਾਂ $8 \mathrm{~cm}$ ਨਾ ਕਿ $8 \mathrm{cms}$।

ਬੂਝੋ ਹੈਰਾਨ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨੇ ਸਕਿੰਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨੇ ਘੰਟੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਉਸਦੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ?

ਇੱਕ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਲੋਲਕ ਦਾ ਆਵਰਤ ਕਾਲ ਸਥਿਰ ਹੈ, ਇਸ ਖੋਜ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਕਹਾਣੀ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਮਸ਼ਹੂਰ ਵਿਗਿਆਨੀ ਗੈਲੀਲੀਓ ਗੈਲੀਲੀ (ਈ. 1564 -1642) ਦਾ ਨਾਮ ਸੁਣਿਆ ਹੋਵੇਗਾ। ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਵਾਰ ਗੈਲੀਲੀਓ ਇੱਕ ਗਿਰਜਾਘਰ ਵਿੱਚ ਬੈਠਾ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਛੱਤ ਤੋਂ ਇੱਕ ਚੇਨ ਨਾਲ ਲਟਕੀ ਹੋਈ ਦੀਵਾ ਇੱਕ ਪਾਸੇ ਤੋਂ ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਚਲ ਰਹੀ ਸੀ। ਉਹ ਹੈਰਾਨ ਸੀ ਕਿ ਉਸਦੀ ਨਬਜ਼ ਦੀ ਧੜਕਨ ਉਸ ਅੰਤਰਾਲ ਦੌਰਾਨ ਉੱਨੀ ਹੀ ਵਾਰ ਧੜਕੀ ਜਿਸ ਦੌਰਾਨ ਦੀਵੇ ਨੇ ਇੱਕ ਦੋਲਨ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ। ਗੈਲੀਲੀਓ ਨੇ ਆਪਣੇ ਨਿਰੀਖਣ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਲੋਲਕਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕੀਤੇ। ਉਸਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਇੱਕ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਲੰਬਾਈ ਦਾ ਲੋਲਕ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਦੋਲਨ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕੋ ਸਮਾਂ ਲੈਂਦਾ ਹੈ